作者文章归档:廖荣

与中国的知识工作者一同学习、实践和传播德鲁克先生的管理思想

用人要有雅量,缺点需要细分——《卓有成效管理者的实践》读书笔记(二十二)


用人要有雅量,缺点需要细分
读《卓有成效管理者的实践》,每次开启新的一章之时都会有点头晕,不知道德鲁克和他的战友到底想在这一章里面说些什么。不过,随着逐渐推进,到了第三节、第四节的时候,就慢慢的找到了一些线索,真相似乎就要浮出水面,全局似乎就要彻底展现,怎一个爽字了得!
前天开始了第四章《发挥长处》也是如此,总觉得他在说一些大而无当的东西,什么都说了又好像什么都没有说。到了今天,读到《人的缺点》,突然又明白了一些!如果说昨天的《根据长处配置人员》是在选人的时候要基于长处的话,那么今天《人的缺点》就是在告诉我们在用人的时候要注意什么。如果我们真的想发挥人的长处,仅仅根据长处将人放到...

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用人:左手全局,右手优势——《卓有成效管理者的实践》读书笔记(二十一)


 

 

今天读的文章是“根据长处配置人员”,这一篇的文字比较短少:“卓有成效的管理者在择人任事和提拔下属的时候,是一个人能做什么为基础的。他的用人决策不是为了尽量克服人的短处,而是为了 充分发挥人的长处”。
        这段话德鲁克想强调的最关键的就是在人事决策时的思考角度首先要关注人的长处,关注他能干什么,而不是关注短处,关注他不能做什么。在我大学创业的时候,一大群在校大学生共同运营一个广告公司。广告公司需要大量的销售人员,销售很难做,人...

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人才之生贵在用人者之明——《卓有成效管理者的实践》读书笔记(二十)


人才之生贵在用人者之明
——用人之长四端
组织的目的是要让人发挥长处,让平凡的人干出不平凡的业绩。德鲁克说:“管理者的任务不是改变别人……管理者的任务是让每个人的优点、健康和热情得到充分的发挥,从而提高组织的整体绩效”。也就是说管理者不能按照理想的人物模型来要求他人,不能以一个要改造他人的心态来强势或者温柔的改变他人。管理者要做的是让人自己去发现问题,自我培养,自我发展。其本质的东西是基于对人性的积极假设而产生对人的尊重,对平等的追求。这个就是佛教经常讲的“发心”,唯有发菩提心,才...

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重视贡献促进自我发展——《卓有成效管理者的实践》读书笔记(十九)


重视贡献促进自我发展
 
重视贡献的人,会有一种因为责任而产生的勇气和担当。
当他全身心的投入到那个任务、事业中的时候,就已经忘了自己而实现了物我统一,也就是达到了忘我的境界。忘了我,则困难、压力、绝望等一切消极的情绪都不存在了,皮之不存毛将焉附。这个时候,人往往就会有超越常规自我的表现,不仅能够将事情办好,更重要的是人的心智受到的训练,人生的境界也会有提升,君不见庖丁解牛尚可达到神乎其技?素书中说的:“神莫神乎心诚”,就是此意。
重视贡献的人一心做好工作,其心中少了许多患得患失的东西,没有了对一己毁誉荣辱的关注,才能够心无私念,灵台清明的去做正...

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上下通达·左右逢源——《卓有成效管理者的实践》读书笔记(十八)


上下通达·左右逢源
团队合作,这个一直是经常听人提到了,在各种各样的素质模型中、面试中、新人培训中,团队合作都是一个大家关注的焦点。那么究竟什么团队?组建一个团队的关键点是什么呢?
在我看来:团队就是一群为了完成某一共同目标而聚集在一起的各色人等。目标在,则人在、群在,团队在;目标达成了或者消失了,则人虽在,群已无,团队名存实亡。当然,德鲁克对此有更详细一些的定义:“团队是从组织的不同领域中抽调出来在一起的工作人员组成的,这些人具有不同的教育背景、技能和知识,目的是为了完成某种特定的任务,而且,通常人数相对较少。”细看团队的定义结合我的经验,对一...

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何谓贡献?何谓人际关系?——《卓有成效管理者的实践》读书笔记(十七)


何谓贡献?何谓人际关系?
 
贡献于人际关系的改善有重要的关系,通常的人会把贡献与人际关系之间的关系理解的比较片面。也就是单纯的认为,要在工作中注意对他人有所贡献,你对他人好了,他人也就会对你好了。如果只是这样理解贡献的话,贡献岂不就成了一种交换?当然,人与人之间的相互帮助、主持,确实有利于增加友谊,促进关系,但是,如果这样理解贡献于人际关系之间的关系,最容易导致的一种结果就是——以人与人之间的互惠为工作中的关键,渐渐形成宗派、山头,做事决策的过程中不以正确的事为导向,而以关系的亲疏为导向。
之所以出现这种对贡献的片面理解,最根本的原因在于,没...

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《卓有成效管理者的实践》读书笔记(十六)


知识分子为何如此傲慢自大?
“知识分子总是希望自己能够被别人了解。可有些专业人员认为,普通人能够或者应该努力来理解他,要做到这一点,他们只要和同行的少数几个专家沟通就够了,这真是傲慢自大的想法。”这是德鲁克对知识分子、专家的批判和提醒。德鲁克经常批判知识分子的“傲慢自大”,望闻问切,治病首先要知道得病的原因,同样,我们需要好好想想知识分子为什么“傲慢自大”?
一个群体经常展示的现象,一定有更加深层次的原因,通常我们可以从历史渊源的梳理和逻辑关系的推导中找到一些蛛丝马迹,以为参考。
 知识分子、专业...

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《卓有成效管理者的实践》读书笔记(十五)


《卓有成效管理者的实践》读书笔记(十五)
 
克服成功带来的失败
晚上在COSTA喝了一个大杯的美式咖啡,喝的有点饱,也有点小精神。知道今天可能没有办法参加读书会,故而一早起来趁着头脑清醒,坐在中粮广场的麦当劳,看着那个固定时间到来美女,将该读的材料读了。现在把读书心得写了吧!这次的材料中德鲁克在探讨管理者的失败,“管理者之所以失败,常见的原因是他不能或不愿意为了适应新职位的需要而改变”。
那么,我首先就要自问,为什么管理者不愿意或不能为了适应新职位而改变呢?原因有很多种,可能是由于新任的管理者因任职而激动高兴,急于做出成绩获得认可,冲动的情...

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《卓有成效管理者的实践》读书笔记(十四)


《卓有成效管理者的实践》读书笔记(十四)
 
不要做愚蠢的勤快人
 
《挑战和贡献》,本次读书会的题目,读完全文,首先想起一个故事。不记得是艾森豪威尔还是麦克阿瑟说过的话了,反正有这么一个段子,就以某位美军著名将领为名吧。某美军著名将领说,一般而言,人大概分为四种,聪明的勤快人,聪明的懒人,愚蠢的懒人,愚蠢的勤快人,通常会让第一种当将军,领军打仗,让第二种人当参谋、幕僚,让第三种人做士兵,令行禁止,冲锋陷阵,至于第四种人嘛,我会让他们赶紧滚蛋,就知道添乱。我们是哪种人呢?
再一品文字,多好有些感悟。“挑战”与“贡献&r...

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《卓有成效管理者的实践》读书笔记(十三)


《卓有成效管理者的实践》读书笔记(十三)
人才培养的王道
 
卓有成效的管理者要做出三个方面贡献的最后一个就是:为将来培养与开发人才。
那么应该如何培养人才呢?面对这个问题的时候,我们的第一反应往往是一些方法和技巧,比如要进行一对一的辅导、要多安排培训、通过教练的方法提升员工等等。但是今天读书会的主题是“重视贡献和人才的培养”,开篇就说“重视贡献本身就是培养人才的一股强有力的推动力量”。难得重视贡献本身就能对人才培养有帮助?太玄了吧!四句话,读下去,真是曲径通幽处,柳暗花明时啊!
“重视贡献本身就是培养人才的...

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