也许有关《面朝大海,春暖花开》的诗歌讨论仍将在文学诗歌领域继续,而它在语文教材和教学中所遭遇的纷纭论说的命运应该已接近尾声。而有趣的是,这一切都发生在孤独的诗人海子逝去十多年后的事情。
斯人已矣,但其所散发的诗歌魅力无疑才刚刚开始。他的一首小小抒情诗歌在中学语文的教材教学中的遭际就是一个确证。他那可以在风暴中安详沉睡的灵魂也远未离开人世,而是更深地进入人世。有人说,他不仅对现在、将来,而且对过去都将产生重大的影响。[107] 我想,这话并不夸张,因为在海子的极为庞杂的知识结构和诗歌趣味中,任何的文学家和文学样式都是非编年的,而是共时性的、系统的、互为逻辑的,他自己就可以以身作则地为...
该得到的尚未得到,该丧失的早已丧失
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