作者文章归档:莫正名

把思想赋予文字,这是思想的最高追求和境界。

捐款也要增强法制意识


 救死扶伤、扶弱济贫是中华民族的传统美德,在我们今天得以了发扬光大。

但现在的捐款风泛滥,已成了一种新的灾难。从全国到地方、从政府到非官方、从大人到小孩、从公务员到消费者,从自愿到摊派,从小灾到大灾,捐款这种美德已经变味成了某些行政单位作为表功的业绩,作为企业宣传的广告,作为不正常的攀比行为。这些捐款已经失去了本来的意义,有的捐款甚至还侵犯了他人的权利。

社会募捐要合理合法,捐款也要增强法制意识。不要让捐款成为群众新的负担,更不能使捐款违背群众意愿,不能随意公布捐款人的姓名和捐款数额。

应不应该捐款?合理的捐款当然应该捐。所谓“合理”,一是要有正当...

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中国教育悲观论批判


最近看了陆不平的《教育是中国最大的失败》,感想颇多,中国教育的确存在不少问题,素质教育的推进受到来自各方面的批评,有的甚至谴责,素质教育举步维艰。

难道就因为中国教育存在着问题,就对中国教育失去了信心吗,难道就断定“教育是中国最大的失败”吗?

君不见,中国教育几千年的历史,在世界上也留下不少光辉的篇章,中国儒教影响了中国,也影响了世界;君不见,泱泱大国的中华民族文化不是靠其它什么来继承和发扬的,而恰恰是教育得以将其发扬广大;君不见,13亿的中国人坚强地使自己的国家屹立在世界的东方,靠的是什么?靠的仍然是教育,靠的是教育把13亿中国人紧紧地团结在一起。朗朗乾坤,...

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基础教育目标不要过于追求“高而全”


       现在不少人错误的理解基础教育,把基础教育在教育中的重要地位扩大化,对基础教育目标过于“高而全”。

       不少人认为素质教育其中重要核心内容之一是教育要注重和培养全面发展的人才,认为基础教育为学生终身奠基,就必须培养全能全才的学生,也应把学生培养成为高素质全面发展的人才。因而,致使基础教育好高骛远,追求高而全的人才培养目标,这是一种错误的基础教育人才观,也是对基础教育的误解。

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学生平等从服装说开去


学生平等与否与学生服装本不相干,也没有多大关系。但服装有华丽、粗布、烂衫等之分,穿在人身上,就有了身份之分,平等之分,就有了不平等现象。

       学生在学校,家庭状况不同,其穿着也不同。学生穿着的好坏,直接体现了家庭经济的贫富。学生穿着什么样的服装到学校,学生在学校的心景是不一样的。学生穿的好点,他就有自信,一天的心情都是阳光的;而学生穿着破烂些,在学生面前可能自己都觉得抬不起头,整天可能都处在阴影当中。而不同的心情,将影响学生的学习情绪,也就会影响学生的学习成绩。当然,也有可能因为学生穿得差些,自己家庭条件差些,而更加...

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