作者文章归档：周冠杰
6S管理是一项基础管理，导入的目的是为了实现现场标准化管理、高效作业、减少浪费成本等，需要全员参与推进。
很多企业在导入阶段，容易走弯路，尤其是在全员协作这块，容易出现管理难落地、检查不及时、制度不清晰的情况，影响推进效果和进度。
要保持推进效率和效果，配套的制度和表单工具都要到位，提前定好流程、规范、工具表单，落实到整个环节，才能让整个推进工作有序、高效。
今天六六按照6S管理导入的四个阶段，给你整理了6S管理导入全流程配套的制度和表单，分享给你。任何办公室导入6s管理，只需要复制粘贴就能用：
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你有没有这种感觉？
现在不管哪个城市，都有大量的美食城、美食街，最好的地段全是做吃的，品类之多、门店之多都达到了一个空前规模。
但，虽然看上去是很多选择，其实想找个地方吃点东西的时候，却根本没办法下手，完全不知道选哪家，哪家好吃，哪家口味适合自己。最后，还是只能去那一两家自己熟悉的店。
这也是为什么，这几年餐饮店倒闭的周期越来越短的原因之一：顾客完全无法在满目琳琅的餐饮店中做出选择。可能有些店本身的口味不错，就死在没有人到店吃这点上。
再反过来看，之前我提到过的麦当劳。为什么，它的门店...
很多企业导入6S管理后，都会遇到一个问题：如何平衡日常工作与6S管理持续推进日常化的问题。
很多时候面对经济效益管理与6S管理推进工作资源冲突的时候，都会优先把资源专项日常效益工作。其实6S管理占用企业资源本身就是一个伪命题。
6S管理作为一套基础管理系统，扮演的角色更应该是像企业文化一样，融入到日常中，是不断的提升企业效率的促进剂，作用再各个作业环节。就像每家企业都有的考勤管理一样，不存资源对冲的说法。
重要的是，企业在6S管理日常推进管理时的前期规划，就是以融入文化的角度去设计，而不是大刀阔斧的硬是要配多少人，多少...
企业导入6S管理后，进入日常化管理，进行持续改善。改善的无非是三类问题：
1.脏乱差，现场混乱，需要整理
2.布局和流程混乱，导致人员作业麻烦，混乱
3.物品和设备损坏，导致无法使用
针对这三类问题，如果笼统的用红牌来粘贴现场，只处理需要与不需要物品和设备，是不够的，只解决了的现场脏乱差混乱。
另外两个问题，同样不容忽视，尤其是在固化阶段。
所以，针对另外两类问题，品牌6S管理综合体系创作了蓝牌和红牌。
蓝牌解决的是现场员工认为影响工作效率的空间布...
为什么传统6S管理导入的周期都是至少半年打底？明明行业标准化程度很高，推行规范很明确，问题出在哪里？
为什么公司导入6S管理过程中，推行专员老是要扮演夹心饼角色？对上要坚决执行领导层的决议，对下要处理安抚员工抵触的情绪？需要花费大量的时间精力来制定激励策略，来讲解梳理，来沟通，才能一点点慢慢的推进？
解决问题，就得先找出问题的根源！
传统6S管理导入推进的方式，更多的是靠制度推进，但忽略了一点，这个工作对员工的认知来说，是一项与自己收入不挂钩的工作。公司完全可以请保洁人员、让公司的行政人员自己干完。
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办公室导入6S管理首要目的是提升企业形象，实现全效率现场管理。
但很多企业导入时经常会犯以下两个问题：
1.导入周期过长，时间久了，员工都乏了；
2.导入后难持续，形不成闭环，不超过半年就恢复了原状
如何解决周期长的问题？
一、事前规划，定标准
传统导入6S管理的流程是：基础规划-培训-员工自己干-检查-员工继续干-检查达标后-结束。
这个流程有一个弊端就是员工事前只有基础的6S概念，管理人完全没有给到导入的标准，就让员工自己先动手。这样的结果就是，员工在反复检查，反复调整的过程...
你的店铺从哪来被发现？ 走在街道里看到吗？在相邻的街道也看到吗？在建筑物二层以上看到吗？各种各样可能性从什么角度，什么位置上看，才能呈现出最佳效果，怎么做才能吸引顾客？
幼儿园由于工作的特殊性，它不仅对幼儿进行保教管理，还要对幼儿进行一日三餐午睡的管理，日常用品项目繁多杂乱，储物间里有各班废弃的玩教具，老师们总是感觉柜子不够用，教室里各个台面上经常有随意摆放的物品。
这些常见的现象，极大地降低了教师的工作效率和质量，影响了教师日常工作的顺利开展，对幼儿良好行为习惯的培养也是有负面的消极作用。
因此，很多幼儿园引入了6S管理这一管理系统来帮解决园所现场难管理、混乱、工作量大的问题。并且通过6S管理有序的解决了幼儿园管理最核心的问题之一：安全管理问题。
所以，没错，接下来我分享的就是给...