作者文章归档:蔡古堂

1983年工作。

教育的爱


    没有爱,就没有教育。爱学生,尊重学生,相信学生,这些已经成为大家的共识。现在的问题应该是到底该怎样热爱学生,才能收到教育就是爱的效果和期望。

     教育的爱,是平等的爱。老师对学生要有爱心,是对全体同学的爱心,这样的爱是不应该有对象的差异,不分成绩的好差,不分性别的男女,不分相貌的俊丑,不分家庭状况是否优越,一律平等的爱。

     教育的爱,是宽容的爱。老师对学生的爱,应该像大海对涓涓溪流的宽阔,应该像天空对一切生命的广袤,用博大的胸怀,包容学生的一切,引领全体...

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全面提高合格率,是面向全体学生的基本要求,


全面提高合格率,是面向全体学生的基本要求,

更是我们教育工作者应尽的义务

江苏省滨海县正红初中  蔡古堂

一、全面提高合格率,是提升教学质量的根本要求

    九年义务教育阶段新课程标准指出:语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。数学课程应致力于实现义务教育的培养目标,要面向全体学生,使得:人人都能获得良好的数学教育。全面提高学生学科成绩的合格率,就是要让最大数量的班级学生各学科都获得基础知识和基本技能。说白了,就是要求我们每一位教育工作者关注每一位学生,特别要关注学习上有困难的学生,引导他们战胜困难,完成基本的学...

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老师帮助学生需要耐心


    学生的某一学科成绩出问题了,老师帮助他们时,最需要的是耐心。

    学生某一学科成绩出问题,决不是简单的某一节内容没有搞懂,而一定是多方面的原因,大概有以下几种情况:学习目的不明确,遇到困难缺乏战胜困难的勇气;学生某阶段思想情绪不稳定,出现了情绪波动,学习缺乏信心;学习方法有失偏颇,走不出误区,陷入困境;学习习惯不到位,意志品质不够坚强,缺乏持之以恒的精神等等。

    老师帮助学生时,应该对症下药,有的放矢。是思想问题,要采取学生愿意接受的方式,进行思想疏导,促进他们的思想认识的提高...

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班主任要有“四心”,做到“四勤


班主任要有“四心”,做到“四勤”

       班主任是班级的组织者、引导者、协调者,是班级的核心,也是学生的榜样,其一言一行都对学生成长进步有着直接的影响,其管理水平的高低,对学生的健康全面发展,对完成教育、教学各项任务,起着举足轻重的作用。在全面实施素质教育和新课程改革的今天,努力做好班主任工作就显得更加重要。要想把班级建设为优秀的班集体,班主任要有“四心”,做到“四勤”。

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课堂教学语言必须具备的特点


课堂教学语言非常重要,老师上课讲究课堂教学语言的使用,能高度重视课堂教学语言特点,规范科学,精炼准确,生动幽默,激发思维,课堂上必然能更好地点燃学生求知的星星之火,滋润学生心底探求奥秘的渴望,引领学生愉快地走向知识的彼岸,开启学生勤于思考、勇于思考的智慧之门。

   课堂教学语言必须具备以下特点:规范科学,精炼准确,生动幽默,激发思维。我们每一位教育工作者都应该追求课堂教学语言的功效,充分发挥课堂教学语言的作用,全面提高课堂教学的实效性。

     1、规范科学

   首先,教学语言的规范科学...

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对产生中小学校长的办法的思考


       办人民满意的教育,全面提高办学质量,不仅是教育发展的需要,更是人民群众的希望。怎样办学,才能让人民群众满意,关键在于教师,教师如何工作,关键又在于校长的引领和指导。所以说要办好一所学校,让人民满意,选好一名校长是非常重要的。

   现在许多市县教育行政部门都是采用行政任命的办法来确定中小学校长的,(虽然在行政任命前也搞所谓的民意调查,这种调查已经失去了真正的民意民情)这种做法有失偏颇。

   校长是一所学校的灵魂,是学校工作的组织者和劳动者。各所学校都有它自身的特点和同志...

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用心做教育


       教育是民族和国家的强大支撑,搞好教育,意义重大。用心做教育,这是现在人们谈到教育必说的话题,怎样才叫用心做教育呢?我以为至少要从下面四个方面思考:

      一、进一步端正教育思想。

         全社会都要确立全面发展、终身发展、全面实施素质教育的教育思想,教育行政部门和学校全面贯彻不走样,特别是学校校长组织开展具体的教育教学活动过程中,一定要始终全面贯彻执行。

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做好现在中小学班主任的思考


       随着素质教育的广泛深入,使课程改革更加适应素质教育的总体要求,现在的中小学班主任应该加强学习,不断提高自己的教育教学理论,努力使自己真正担负起班主任的重任。班主任是学生健康成长的引路人,班主任工作来不得半点失误,一旦出现失误,必将影响一批甚至一个班级的学生的健康成长;班主任工作做好了,班主任用真心去真爱每一名学生,全班学生必将是快乐的、健康的、幸福的、向上的。

    一、学校要响应国家的要求,要挑选最有教育能力的老师担任班主任。

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如何搞好学校教学工作的提升特色


      学校教学工作,本来是年复一年,日复一日的常规工作,主要应该是制定合适的教学计划,扎实搞好教学研究工作,提前做好备课,认真上好每一节课,及时规范批改作业,做好辅导、复习工作,适时搞好阶段检测,认真做好补差提优工作,有针对性地搞好学生学习习惯教育和学生心里素质培养。

    这些规范性的常规教学工作,每一位教学人员都清楚。按理说,如此按部就班地开展学校的教学工作,就很不错了,也应该收到良好的效果。然而,事实上,由于教师的职业惓怠、教师队伍人员素质的差异、学校工作环境、学生情况等多方面原因,能按照上述...

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