大学创业教育,指导教师的工作量怎样认定?指导教师的工作业绩怎样考核?这是我近来经常听到的话题。在工作量不确定就不干活的时代这确实是一个不容回避的问题。如果按照传统的思维和做法来对指导教师工作的“量”和“质”进行认定和考核,确实会有很大的难度,甚至无法操作。不论是工作的方式、场所,或是工作的时间、强度,创业指导师和别的教师都有很大的不同,难以作简单的比较。但是,抛开传统的思维和做法,创业指导师工作业绩的考核又可以是非常简便易行。
创业就是创办企业,企业有经济收入。因此,经济收入就是考核大学创业指导师的依据。大学对教师工作的考核复杂无比,原因在于大学教师工作没有一个“量”的结果。世界上的...