作者文章归档：杨东平
3月28日。下午，在东城区党校的大教室举行自然之友15周年庆典。自然之友的数百名新朋老友欢聚一堂，庆祝15岁生日。78岁高龄梁从诫先生抱病来到会场，与我们大家一起，留下了珍贵的合影。
我在致词中谈到，与很多仍然处在婴儿期、儿童期的NGO相比，自然之友已经是一个小伙子了。对纪念日的庆贺，是因为这赋予我们历史感——我们在创造历史，谱写历史。我们有理想，有热情，有责任，所以我们有明天。感谢带领我们一路走来的梁从诫先生，以及薛野、李君晖、刘勇和梁晓燕等历任总干事。对自然之友15岁生日...
据3月28日《重庆晚报》消息，重庆市今年应届高中毕业生中，有上万名学生没有报名高考，与三年前的高中入学数量相比，高考报名人数减少2万人左右。有关人士在分析原因时指出，严峻的就业形势，上完大学找不到好工作，使“读书无用论”思想在农村蔓延，如果孩子成绩平平只能上专科，还不如早些出去打工挣钱。
近些年来，我们不断看到媒体关于“读书无用论”流行或重新泛滥之类的说法，一有学生流失的报道，板子马上打到学生和家长头上，似乎是他们的短见损害了教育。事实上，作为一个尊师重教的古国，中...
4月6日。
下午得半日闲。思想斗争良久，终不奈窗外春色，决定抛下案头文牍，去户外踏青访花。植物园还是颐和园，又是良久思想斗争，还是颐和园啊！
三时许从东南门入，但见长堤岸柳，春风饴荡——年年的春风杨柳不免俗套，但浩荡的春光总是令人愉悦。只是人流也浩荡，便不免心生后悔，而且来得并不是时候，饶有野趣的山桃已谢，盛开的玉兰将残，只有假花般鲜艳的碧桃兀自开放，媚俗得可以，根本不敢入照的。
年年岁岁春风杨柳的...
4月4日，清明节。
上午，中国陶行知研究会的常务理事和南京晓庄学院的师生一行，祭扫陶行知墓。
恰值江南烟雨朦胧、莺飞草长之时，第一次来到景仰已久的陶墓，感觉比想象的更好。墓园建筑既端庄凝重，又具一种质朴而亲切的美感，石坊两侧是郭沫若手书的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，横批是陶行知手迹“爱满天下”。它们与四周的苍松翠柏和满园桃花浑然一体，肃穆而灵动，用生机勃发的春色祭奠和超越了生死，是江南韵致和民国手笔的完美结合了。
...近日，国家《关于深化医药卫生体制改革的意见》以及《重点实施方案》发表，众人翘首以盼的医改方案终于浮出水面。该方案的制定历时三年之久，去年9月公布草案后又经6个月的公开征求意见和修改，从初步反映看，各界对新公布的医改方案好评较多。
医改方案的公布，使正在制定之中的“教改方案”难度陡增。两个方案的制定确有许多可以比较之处。与教改方案的制定很不相同，国务院成立了跨部门的深化医药卫生体制改革部际协调工作小组，16个部委共同参与，使医改方案得以在一定程度上摆脱部门利益的局限。前期委托国...
4月12日，星期日。
下午在广州大学桂花岗校区召开一个农民工子弟教育的工作会。上午无事，到校园里转转，却发现人流汹涌，感慨这里的大学生怎么那么年轻。再仔细看，原来是家长带着学生，小学生、初中生、高中生都有。打听下来，才知是第七届小学“希望杯”全国数学邀请赛开赛，这里是主考区！
现场还有“广东省数学奥林匹克集训”的报名收费处，我为“取证”，购买了小学四...
我没有想到，几天前一篇声讨奥数的博文，引起如此强烈的反响。其实，我不是小学生家长，并不很了解情况。博文发布后，许多家长与我联系，才知道情况要更严重。
资深家长告诉我，“希望杯”不是真正的奥数，是所有数学竞赛中最容易、中学基本不认的，是给那些“没有希望”的学生准备的。怪不得有些已经大学毕业的网友答出了题目，还说有什么难啊，学数学怎么不好。
有些人不解我的愤怒，你为什么那么极端，怎么就比黄睹毒更厉害啊？原因很简单，因为黄睹毒之类受害...
4月20日，星期一.
晚6：10-7：00，CCTV-新闻频道的“今日之最”讨论火爆的小学生奥数。可惜我有饭约，未能看到，在路上接受了连线的电话采访。据说这话题是由我“引爆”的，没想到我竟然有这等本事，感觉象董存瑞一样。真有这身功夫，我倒是还想炸一些“碉堡”，譬如“你死我活的教育”等等，以后再说。
与丁学良饮酒是一件快事，每次来京他都会创造这么一个机会。因为他是美食美酒的大师，口味...
杨东平按：任何一种长时间、大面积存在，并且屡禁不止、愈演愈烈的丑陋现象，必定有确定的制度性原因。应试教育和择校热也是如此。本来博客中的讨论，尽量说家常话，不必“拽”理论；但看来对一些基础性、理论性的问题，一些网民并不很清楚，因而讨论难以深入。为此，转载我写于2007年的一篇论文（部分），与大家分享，不知是否有助于我们深化对这一问题的认识。
上个世纪90年代末以来，我国教育巨大的发展成就与教育的品质和社会声誉的低落构成强烈的反差，屡禁不止...
杨东平按：在此公布21世纪教育研究院关于《促进义务教育教育均衡发展、治理“择校热”的建议》，此政策建议并同时提交国家主管部门、有关部门和《规划纲要》办公室。
城市义务教育阶段严重的“择校热”，是公众反映最为强烈的教育问题之一。这一现实违反了《教育法》、《义务教育法》，导致学生负担过重、危害青少年的身心健康，扩大教育不公平，是教育改革必须解决的重点和难点问题。
一、“择校热”产生的原因
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