第二十八课 思考是人的大脑加工信息的途径与过程

    加工信息

    大脑获得了感性信息、信息符号，还不能立刻理解它，不能直接形成对事物的正确认识，还需要通过思考对它进行识别真伪、确认联系、揭示本质、探索规律的加工。对信息符号，首先要确定符号信息的含义(本义)，其次要考查这含义是否符合客观实际（真义），对事物之间的联系、关系、变化，要考查它的结构、功能、价值，对人际关系及其行为，要考查它的合理性（真理），分析它可能发生的变化，受它的启发，联想到些什么，我们应该追求的理想目标是什么，应该采取什么对策应对。这样才能实现对信息的深入理解、对事物的深刻认识、对知识功能的正确运用。思考，是认识的关键。 

    加工信息的途径与过程

    思考是人的大脑加工信息的途径与过程。通过加工信息形成的对客观事物本性、本质、整体、共性、结构、功能、联系、关系、变化、规律等方面的概念、判断、推理的认识，是理性认识。

    思考方法

    思考包括通过对注意力（是对感知对象的选择能力）的调节控制来实现对获得信息的选择，

    包括对信息进行存储、提取、识别（再认）与回想（再现）的记忆，

    包括建立与恢复信息符号与感性信息之间联系的初步理解，

    包括对信息进行比较异同、分类排队、划分联系、进行取舍的整理，

    包括对信息进行类比类推、分析综合、归纳演绎、抽象概括加工的逻辑思维（狭义的思维指逻辑思维，广义的思维等于思考），

    包括以非逻辑为主的联想与想象思维，

    包括以逻辑与非逻辑、智力与非智力因素具体统一的创新思维，

    包括感觉不到思考过程的直觉、顿悟、灵感的突变思维。

     深入理解

    深入理解知识是大脑通过思考，要达到的目标，要揭示事物的：

    本性（自身具有的属性）、

    本质（类别标志的属性——对同类是共性、对异类是个性）、

    联系（包括相互交换与转化、影响与作用、共性与整体、结构与功能等内容）、

    关系（具有某种特殊性质的联系，包括内容与形式、现象与本质、原因与结果、对立与统一、肯定与否定、质量与数量、个性与共性、部分与整体、位置与顺序、比较与类属、制约与促进等内容）、

    变化（过程上的差别或时空位置上的差别）、

    规律（某种确定的联系、可重复的联系、可重复的属性，包括状态与条件、途径与过程、必然与偶然、可能与现实等内容）、

    本来面貌（事物自身的真相），

    把握事物的共性、整体、结构、功能与变化的条件、状态、趋势、途径、过程、结果，

    选择对客观事物施加影响的目标、途径、方法、措施、过程，

    指导变革实践，

    实现对客观事物的认识、适应、变革、驾驭、创造。

    思维工具

    借助感性信息（事物或属性的形象）进行的思维是形象思维，

    借助信息符号（语言或文字符号）进行的思维是抽象思维，

    抽象思维是以形象思维为基础，形象思维上升为抽象思维才能把握事物的共性和整体、本质与规律。一般情况下，形象思维中包含有抽象思维，抽象思维中包含有形象思维，只是哪一方面占主导地位的问题，形象记忆与思维有利于提高对小时空范围、小数量事物认识的理解与效率，抽象记忆与思维有利于把握对大时空范围、大数量事物的认识，把握共性与整体、本质与规律，提高认识的理解与效率。按照客观事物的实际联系与客观规律进行的思考是科学思考，逻辑思维是按客观规律进行的思考。

    信息符号，是加工（思维、思考）、存储、交流、传递信息的重要工具。

    思维形式

    名称是把握对象整体的符号。

    概念是把握类整体的符号。内涵是类事物的本质，外延是类事物包含的对象。

    判断是确认事物或属性是否存在。

    推理是由已知推断未知的方法。归纳推理是由特殊到一般，演绎推理是由一般到特殊。分析是从整体到部分，综合是从部分到整体。

    冥思苦想不如科学地思考。

    讨论题28：

      1、什么是思考？思考的功能是什么？2、怎么才能实现对信息知识的准确理解、正确运用？3、思考的主要方法有哪些？4、深入理解知识要实现哪些目标？5、思考的工具与类型有哪些？6、思维的形式有哪些？