评比指标

分值

评比要素

教学目标

15

⒈体现新课标的理念；

⒉学科教学目标明确；

⒊提高学生信息技能和素养。

教学设计

25

⒈教学设计符合教学目标和对象的要求。

⒉教材理解准确，处理合理；重点、难点突出，条理清楚。

⒊注重教学过程，体现知识传授、能力培养的相互统一。

⒋注重学科特点，将现代教育技术与学科教学科学整合；

⒌扳书层次分明，布局合理。

教学过程

30

⒈面向全体学生，关注个性差异

⒉围绕学科教学，促进学生学习能力发展。

⒊教学程序合理，过程流畅。

⒋教学方法灵活多样，符合学生心理特点和认识规律。

信息技术应用

20

⒈多媒体课件设计符合教学目标要求。

⒉课件应用有利于突出解决重点、难点问题。

基本素养

10

⒈专业基础知识扎实。

⒉普通话标准，表达准确，语言清晰、流畅。

⒊思维敏捷、反应灵敏，有教学调控能力，具有一定的应变能力。