首先，对于我们这样一个拥有9亿农民的国家来说，要想最终实现城市化，那将是一个非常漫长和艰辛的过程。在这个漫长而又艰难的过程中，难道乡村教育就不需要有不同于城市的独特的发展之路了吗？其次，在这个过程中，乡村社会还要不要存在要不要发展？需要依靠谁来发展？其三，如果乡村的孩子在接受基础教育时没有学到一技之长，即使是进入城市，也只能像他们的父辈那样，干最苦最累最脏最险、报酬最低、最没有尊严的工作；即使成了城里人也仍然摆脱不了被边缘化的命运，他们最多不过是从乡村的“边缘人”变成了城市中的“边缘人”。最后，城镇化与城市化是不同的，前者是离土不离乡，后者是离土又离乡。显然，中国应该选择的是城镇化道路而不是城市化道路。如果这个观点是对的话，那么城镇化必须而且也应该是发展与乡村社会和乡村生活密切相关的产业，从而乡村教育就应该像山西的前元庄那样，与乡村的建设和发展密切结合。