华生之社会责任：
企业社会责任（Corporate social responsibility,简称CSR）是指企业在创造利润、对股东承担法律责任的同时，还要承担对员工、消费者、社区和环境的责任。企业的社会责任要求企业必须超越把利润作为唯一目标的传统理念，强调要在生产过程中对人的价值的关注，强调对消费者、对环境、对社会的贡献。
深圳华生创新包装股份有限公司从方方面面做起，积极承担起企业所应承担的社会责任。
1、以环保无公害为己任
公司努力选用环保可循环使用纸张、水性胶水、水性光油、环保油墨等无污染或污染较小的原辅材料，采购上加大投入，并且一直努力减少废品的产生，一直向着无污染或极少排放污染及低噪音的包装印刷生产迈步。
为了使公司的环境责任落实到位，公司拟定以下主要原则：
⑴、适度包装原则。适度包装推崇的是最简单的包装结构、最俭省的包装材料、最精炼的文字及准确无误的信息传达。主张用清晰、明确、纯粹、冷静的包装设计形式，追求简单中见丰富，纯粹中见典雅，反对“豪华包装”、“过度包装”。
⑵、清洁生产原则。推行清洁生产就是要求在产品设计、原材料选择、工艺改进、生产过程内部循环利用的全过程的科学和合理化，使工业生产最终产生的废弃物最少化。这样有利于科学规划和组织协调不同生产部门和各生产布局和工艺流程，优化生产诸环节，由单纯的末端污染控制转变为生产全过程的污染控制，交叉利用可再生资源和能源，提高能源和资源使用效率；有利于通过资源的综合利用、短缺资源的替代、二次能源的利用及节能、降耗、节水、合理利用自然资源，减少资源的耗竭；有利于减少废料和污染物的生产和排放，促进产品的生产消费过程与环境相互协调。
⑶、科学选材原则。公司积极推行使用单一、安全、无公害的包装材料。
2、以创新求发展
包装印刷作为一个新兴多学科交叉的综合性专业，涉及自然科学和社会科学。学科的发展和市场的变幻对包装印刷的要求不断发生变化，促使包装产业必须和科技协同发展。
⑴、公司设立了研发中心，引进印刷包装行业设计和管理人才，确保产品从设计、选材、生产、销售、服务和回收处理等均符合绿色环保的思想，使设计能力、生产技术、产品质量等得到普遍提高。目前已获得多项实用新型专利和发明专利，多项专利在申请之中。另外，公司软件设计人员在原有ERP的基础上添加了自主知识产权的控制模块，实行双面机生产单的自动生成和控制。
⑵、创新的包装制作工艺和设计手段。电脑辅助设计具有传统设计所不可比拟的高精度、高效率和丰富多彩的表现效果，使设计者能摆脱大量枯燥繁重的制作、修改工作，缩短了创意与作品之间的距离，进一步提高了设计的表现力和工作效率。为此，公司为技术设计部门配备了功能先进的PC、Mac，使用最先进的设计工具并及时更新设计软件。
⑶、与高校开展双边合作，积极发挥双方优势，提供了包装印刷行业校企双边合作新模式。高等院校在包装印刷专业方面有丰富的教学人才及设备和科研队伍，积累了丰富的理论知识、实践经验和研究成果，公司利用该资源优势，为公司发展在人才、信息、研究开发、新市场、先进的实验室等方面提供了广阔的资源。
3、以引导消费为包装精神
随着社会的进步，物质文明的极大丰富，人们的生活也越来越讲究品位，越来越注重精神文化的享受。因此，商品包装设计更多的现在：对明天生活方式的改观，对生活品质的提升，对生活态度的革新以及对社会的责任感的加强等诸多方面的导向作用，体现出一种对未来美好生活方向的指示、引导能力。主要体现在以下两点:
⑴、超前性导向。包装是商品推销的一面旗帜，而商品销售不只是销售商品，更要销售消费方式和消费观念，所以创新消费方式和消费观念成为成功商品可持续发展的重要法宝。为此，公司技术与设计人员在产品设计时，致力于将消费观念和方式印刷在包装上，使包装以其补充性、配套性、延伸性给消费者纯粹商品消费以外的更多东西。当我们的产品做得更漂亮、包装做得更精美、更能为人们所接受、更能揭示时代主题和时代潜在需求时，大众自然会迫不及待去体验、去消费、去拥有、去感受，由新产品所营造的生活方式必然会被大众所接受和推崇，有助于提高人民的生活品质。
⑵、人文关怀导向。包装应该体现对人无微不至的关怀。充满人性的商品让人难以抗拒，充满人性的商品包装给人一种更加亲切、温馨之感。如何丰富产品表情，表达产品语义，如何增加对象的亲和力、融和性已经成为包装产品设计取胜的法宝。公司设计人员努力在包装中介绍商品的功能、说明商品的生产流程、揭示商品蕴含的人生哲理或处世观念；赋予商品包装以深层含义，结合历史、地理、风俗、民情、艺术等加以延伸和拓展，让人们消费商品时能够扩展知识视野。
4、以职业健康和安全为根本
公司十分重视员工的工作环境、劳动保障，采取多种防护措施，为员工提供工作服、手套、口罩、耳塞等防护工具；每年定期安排员工进行一次体检，特殊工作人员每年体检两次；每年请消防人员带领员工进行消防演习，并定期安排消防安全知识培训；同时注重从业人员的实际动手能力和专业素养的培养。