前两天，有专家指出，即便在小小的二代身份证卡片上，居然存在四处明显的“错误”，例如“公民、居民混用”，应当使用“出生日”而非“出生”等等。从身份证的谬误出发，专家试图以此来说明当下汉语使用的混乱，，对于汉语的不当使用和歪曲理解，已经从局部蔓延到整个社会，使得汉语有了可预见的“生存危机”。（来源自新浪网）

    其实，这并非是一个崭新的问题。多年以前，当我们耳边充斥着“有口皆杯”的啤酒广告和“咳不容缓”之类的成语谐音之时，就有人开始发出反对的声音，任务那是汉语的倒退。而在网络的兴起和思想创新随意交融的现代社会更加成型的现在，意图创造一个词汇或者发展语言的含义，就更加轻松写意——范跑跑、瀑布汗，一个“囧”字从破旧的故纸堆里换上了时髦的新装，不一而足。从某种意义上说，这些词汇的出现，可能更加方便了大众的理解和交流，而且还能言简意赅的表达丰满的思想——趁早下“斑”，请勿“痘”留的广告显然比任何意义上的描述和说教都来得印象深刻。

    但是，出于商业的利益和交流的方便来随意改变汉字的使用规则，即使拥有上述的种种“好处”，可能也是不值得推崇的。毕竟，民族文化的传承是一个民族能够区分于其他各种文化的最典型标志，而在文化的继承里，文字的意义是最显而易见的——整个民族用她来表达最真实的情感，也用她来书写历史，更用她来积累文明，以便传递到下一代的身上，让他们生来就具有民族独一无二的特色——如果西方人只看黄皮肤黑眼睛是辨别中国人、日本人和韩国人的，唯有他们嘴里的母语，能够证明他的归属。

    我们的母语曾经创造了伟大的文明，中国版图的近邻，几乎都以汉字来编制自己的文字和语言，日本、韩国、越南，即使是从70年代开始大搞“去中文化运动”的韩国，也不能避免对于汉语的使用。而在我们自己这儿，这项伟大的文明象征却在逐渐沦落——不仅仅是身份证上的四处错误，也不仅仅是谐音所构成让人啼笑皆非的成语，越来越多的火星文，前言不搭后语后语的“新新人类”，就够让我们值得悲哀了。

    语言的传承动力，首要的应当是教育的力量，从牙牙学语开始，人都是在“教育”的过程中逐步把握和提高语言能力的。拼音、字词、造句到作文，这些过程对于大多数人来讲，应该是在各种学校里经历。而在现在的教育里，似乎对于母语的轻松和亵玩到了很随意的地步——全民学英语，甚至在考试中取消语文，上学就是为了英语过级，考托福雅诗的思想，已经让人们开始淡忘汉语的意义；呆板的教学，又使得学生不能掌握语言的真实含义：指出身份证错误的专家说到，他写的文章很多被用作学校的试题，而老师给出的“标准答案”与他的解答大相径庭，要他来做也得不了几分。我们对于语言的尊重就在这样的教学体系和制度下被淡化和消解了。

    显然，这不是一个成熟的民族所仰仗的教育。在日本侵占东三省的年月里，那里的人们被强制学习日语，因为他们懂得“欲消灭一个民族，先消灭他的文化”的重要性。所以，即使语言需要与时俱进，需要更多的融合和更新，也不能在最基础的环节出现脱轨的问题。母语的传授和继承应当体现出最根本的文化价值，这应当是中国教育最基地的任务，也是最崇高的使命。