节前,抽空去拜访老师(<<中外管理>>创始人杨沛霆教授),谈到我们公司最近正在启动的一个新项目,关于中小学教育事业部这块,老师谈到他在日本工作时,日本非常重视在学生很小的时候,就开始锻炼学生的思维方式和价值观的确立,用日本经营四圣之一,唯一健在的创办两家世界500强公司的老板,稻盛和夫的成功方程式来说,就是:      ­

                                                                                             成功=思维方式(价值观)+能力+激情             ­

­     也就是说人一生的成就、价值,是一个思维方式,就是你怎么想问题。全世界最根本的标准,就是你要给人民大众创造价值。第一个是价值观,也就是你的使命感,你的事业心,以及你判断是非标准的那把尺子。人生的层次非常重要,这样很多问题就会看得很开。 ­

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     老师又谈到,世界所有大的企业家,普遍学历都不是很高,比如日本的经营四圣:松下幸之助（松下公司）、本田宗一郎（本田公司）、盛田昭夫（索尼公司）和稻盛和夫（京瓷公司），除了盛田昭夫读过大学,其他学历都非常之低,但成就斐然,由此可以得出一个结论,是智慧奠定了一个人的成功基础,而不是学历和分数. ­

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    真希望中国的高考制度可以得到有效改革,真正的开始关注学生的价值观和思维方式能力的提升,而不是逼着家长和学生围着高考这一根指挥棒转,否则我们的孩子就真的一天天沦为高分低能的社会盲流,而缺乏对是非曲直,人情世故的基本判断能力.只有开启智慧的教育才是最好的教育!­

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以下是从网上看到的一段比较认同的话,摘录下来供大家参考:­

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价值观与多元思维模式： ­

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教育是为了人生和社会的成长，从教育的必要性来说，人生必须要学，学校一定要教的东西有三个： ­

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第一位的是价值体系；没有价值体系的人，就是没有底线，没有标准的人；他的行为模式会非常紊乱，会活得很累，也很危险；有人批评国民“百无禁忌”，就是价值体系已经乱套。 ­

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第二位的是思维方式；思维方式就是理解和处理一件事情的方法。思维方式没有对错，可以服务于任何价值体系的人。它相当于一把思维的倚天宝剑，掌握了它就有可能顺利地解决很多难题。缺乏良好思维方式的人，连干坏事都干不好，如马家爵，干的事害人害己。 ­

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第三位是知识体系；这是三者中唯一能看得见，抓得到的东西，可惜也是三者中相对最不重要的。如果有良好的思维方式，知识学习是最容易的，而且吸收的效率最高。有良好的价值观，学来的知识才能真正用得上，用得好！如果没有价值观和思维方式，学来的知识反而是人生的障碍，如很多孔已己型的书呆子。 ­

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用一栋大楼来比喻的话，价值体系就是大楼的设计图，思维方式是施工队，知识体系是建筑大楼的材料。当看到一栋别具特色的宏伟大楼，聪明的人会很赞叹它的设计师，以及它精巧的结构。也会感叹他巧夺天工的技术施工能力（思维方式），对于建筑材料也关心，但是显然不是决定性因素。好的建筑家，会根据材料的不同而设计不同的建筑；决不会只依赖一种材料来建筑。甚至于：同样的建筑可以用完全不同的材料来建造。例如长城，就在不同的地段用了不同的材料，并不是统一的砖块。这正好说明为什么知识体系不是太重要：因为他是可以替换的。