“乐活”是天赋权利         

日前收到朋友电邮说，为了眼睛着想，可以把电脑屏幕底图“变脸色”，而且是绿色，我一试果然不假，相当符合我这个“乐活族”的环境意识感。便想到大自然中原本就充满了绿意盎然，以前人哪有什么一大堆近视的？而且随手摘来吃的植物，不但元气十足地养生，还可以治病，古人显然比我们“乐活”多了！

先别管“乐活”这两个字怎么来的，纯就字面上看，快乐的活着不正是每一个婴儿的原生态吗？吃完睡，睡完吃，而且拉撒的顺理成章，吃一顿拉一顿，不留垃圾在身体里面，“玩”则是他们的基本权利。

结果到了学龄阶段，苦难日子跟着来了，自以为成熟、权威的成年人，开始灌输许多妨碍他们发挥天赋本能的功课，例如上英文，不就是一种沟通工具吗？何至于搞得风声鹤唳，孩子连母语都还表达不好，就押着他们学这学那，忽略了有人语言能力特强，但也有人就只适合做木匠，所以越来越多不快乐的小孩，被大人接送来去的盲从学习。

华德福教育系统则是用老师、家长纯朴的天籁歌声，唤醒孩子的注意力，既不吼叫，也用不着打钟，小朋友自然安安静静的回到座位；又当大人恬静地坐在那里制作天然材质的手工玩具时，孩子也在边上观察或帮忙，然后就着玩具各自诉说故事，全然可以看到孩子不受束缚、天马行空的想象力；而就学环境强调有机不污染，孩子随时跟土地亲近，垂手可摘取无毒植物食用或做菜。

想想这样的教育，孩子能不健康快乐吗？所有过程到底费了哪些劲儿？或需消耗掉多少物质、金钱？大人只要发出歌声，动手玩家事，取之于无公害大地的食物，孩子们就在耳濡目染中，学会了友善亲和，自己动手做以及跟环境合而为一，这样的下一代他们会差到哪里去呢？光EQ一项，就胜过许多人了。

换句话说，上天其实一直把最好的东西给人类养生享用，好空气，好水质，好土地，皆成了今天的珍稀资源，乃是因为人类贪欲，偏偏一步一步往死里走，拼命喷毒气、排毒物、撒毒素，无所不用其极，美其名为文明、科学的社会发展，事实上是摧毁。近日前所未有的平均高温，再次警示些什么，但我们真正觉醒了吗？

好多人把“乐活”当作一时风尚，商人则多是赶热闹和生意经，任意挂靠“乐活”，殊不知这是老天给人类的天赋权利，现在反而是我们要倒回去追求了。好在“回归自然”，已经在有识之士群体中大声疾呼了，可惜的是，我们“不相信美好”的民族性劣根子，大多很难把逻辑对准了这个思路，所以我才会把我的新浪博客，定名为“千万乐活男女的家园”，保守用百分之一不到的人口基数做为标杆，赶快搭上这列“乐活”车厢吧！

往后我会继续把这个21世纪的显学，点点滴滴分享于大众，让一贯习于依附别人的看重或情爱，才快乐、幸福的可怜虫，很快幡然觉悟，明白根本无需外求，全在我们自己的身上啊！