金融风暴乐活学 05

             不再关心孩子的成绩单喽！

这真的是解放了所有中小学生的痛苦，如果我们不再关心孩子的成绩单的话，世界会变成什么样吗？首先亲子关系不会一见面的话题，就是“功课做完了没？”、“成绩单拿来我看看！”，始终把关心围绕在分数和名次上打转，而且总是大人理直气壮地教训孩子，永远看不到孩子的优点，并习惯性地放大缺点，苛求他们。

于是孩子为了迎合父母，讨老师欢心，有的拼命努力，做个乖乖牌，成绩好的意兴风发，却没什么创意能力；资质实在跟不上的，一路自卑、咎责，老活在挫败的阴影中。另外那些根本不是念书材料的，只好作弊、涂改成绩、逃学，并想办法用其他方式证明自己的能力，可能包括结伙偷、抢、勒索，借此吸引大家正视他们；要不就躲进网络的虚拟世界，平衡在残酷现实里的无力感，去找自己的生命重心。

所以大多数父母都觉得孩子让他操心、头痛，一厢情愿地要给孩子补习这个、补习那个，金钱跟精力都投注进去了，孩子如果漫不经心就打骂。譬如像学钢琴这种优雅、愉悦的事，都能逼得孩子心不甘情不愿或挂着眼泪弹琴，父母只管考级，却不问孩子喜不喜欢。

学校功课就更不用说了，没几个大人想明白每个科门究竟对孩子的心智提高、情商学习有何帮助？也看不到孩子的灵性与潜力该如何善导？这些问题恰好都出在多数父母自己身心灵贫乏、没自信或缺乏安全感，因此把担忧、恐惧、期望都投射到孩子身上，一味地压迫孩子，同时也没能力判断应试教育的负面影响大过正面，能否避重就轻给孩子一些空间？更谈不上有远见看到整个大势走向，引领孩子发挥所长。

父母自身不学习的结果是，一旦遇到工作瓶颈，回来往往不自觉地把情绪、要求转嫁给孩子；夫妻情感生活不顺时，孩子不争气就成了许多女人的出气目标，因为她指望孩子给她个依靠；经济困窘的家庭，则摆明了孩子得有出息，才能让家人脱贫。而这些全靠死板学科的分数和名次，来定是非对错。总之，大多孩子背负着大人因无知、庸碌、盲从带来的各种灾难人生，被迫歪歪倒倒地走一条不属于自己的路，每每看到斜着肩膀，背个里面没啥生命智慧的大书包的孩子，我就忍不住心疼：大人在瞎折腾什么呀？

如今，金融风暴后的新世界会是什么样，其实绝大多数人是没底的，我则至少知道，过度生产和过度消费的时代结束了，因为泡沫经济破灭，扩张式投资不可能了，奢侈品跟着慢慢退场，接下来工厂、工人、业务员等产销配套都发生倒骨牌效应，谁还有闲钱拼命消费？反而越加要看紧荷包，去发掘有具效益或投资报酬率的消费项目啦！

光看去年美国哈佛大学最受欢迎的选修课是“幸福课”，听课人数超过了王牌课“经济学导论”这个潮流走势，大概就能明白我在说什么了，所以我早就提过的心灵产业和环保产业，将是下一波的明星行业，这还需要怀疑吗？但目前应试教育内容，究竟有哪些能培养我们的孩子顺利赶上的？大人除了盯孩子的分数、名次外，还有什么榜样可以身教给孩子的？

要我说榜样就多啦！当父母的先开始培养阅读习惯，现在书店里有关身心灵健康方面的书渐渐被重视了，家里书柜以及父母阅读，是诱导孩子安静看书的必要条件，如果还能把书中智慧随时和家人分享，并在生活中运用，便意味着全家人同步成长，这将是孩子一生取用不尽的财富。

然后大人自己少打麻将，不看媚俗的电视节目，可和孩子一起观赏大自然和人文内容的影片，继而工余、课后或假日，全家多往自然环境展开活动，孩子就会懂得环境保护对地球永续发展的意义在哪里，也自小就养成了很多好习惯。

不再关心孩子的成绩单，是让大人体悟到我们对孩子有更多值得关心的地方，给与孩子在成长的生命历程里，能够真正吸收到健康快乐的养分，成为推动社会人文发展的好苗子，这些不需要大人强加而是身教，因为孩子会本能选择的。

◆乐活行动：

1）对于孩子擅长的学科项目不断给与赞赏，激发他的潜能，以取代总是责骂他的弱项部分。

2）与孩子老师先行沟通自己的教育态度，强调孩子的品格教育高于课业成绩。

3）家里设置一个“乐活板”，鼓励每个成员每天分享自己的心情，孩子在一个平等沟通的环境里，较愿意表达自己的感受，有助于彼此了解和支持。