金融风暴乐活学 05
不再关心孩子的成绩单喽!
这真的是解放了所有中小学生的痛苦,如果我们不再关心孩子的成绩单的话,世界会变成什么样吗?首先亲子关系不会一见面的话题,就是“功课做完了没?”、“成绩单拿来我看看!”,始终把关心围绕在分数和名次上打转,而且总是大人理直气壮地教训孩子,永远看不到孩子的优点,并习惯性地放大缺点,苛求他们。
于是孩子为了迎合父母,讨老师欢心,有的拼命努力,做个乖乖牌,成绩好的意兴风发,却没什么创意能力;资质实在跟不上的,一路自卑、咎责,老活在挫败的阴影中。另外那些根本不是念书材料的,只好作弊、涂改成绩、逃学,并想办法用其他方式证明自己的能力,可能包括结伙偷、抢、勒索,借此吸引大家正视他们;要不就躲进网络的虚拟世界,平衡在残酷现实里的无力感,去找自己的生命重心。
所以大多数父母都觉得孩子让他操心、头痛,一厢情愿地要给孩子补习这个、补习那个,金钱跟精力都投注进去了,孩子如果漫不经心就打骂。譬如像学钢琴这种优雅、愉悦的事,都能逼得孩子心不甘情不愿或挂着眼泪弹琴,父母只管考级,却不问孩子喜不喜欢。
学校功课就更不用说了,没几个大人想明白每个科门究竟对孩子的心智提高、情商学习有何帮助?也看不到孩子的灵性与潜力该如何善导?这些问题恰好都出在多数父母自己身心灵贫乏、没自信或缺乏安全感,因此把担忧、恐惧、期望都投射到孩子身上,一味地压迫孩子,同时也没能力判断应试教育的负面影响大过正面,能否避重就轻给孩子一些空间?更谈不上有远见看到整个大势走向,引领孩子发挥所长。
父母自身不学习的结果是,一旦遇到工作瓶颈,回来往往不自觉地把情绪、要求转嫁给孩子;夫妻情感生活不顺时,孩子不争气就成了许多女人的出气目标,因为她指望孩子给她个依靠;经济困窘的家庭,则摆明了孩子得有出息,才能让家人脱贫。而这些全靠死板学科的分数和名次,来定是非对错。总之,大多孩子背负着大人因无知、庸碌、盲从带来的各种灾难人生,被迫歪歪倒倒地走一条不属于自己的路,每每看到斜着肩膀,背个里面没啥生命智慧的大书包的孩子,我就忍不住心疼:大人在瞎折腾什么呀?
如今,金融风暴后的新世界会是什么样,其实绝大多数人是没底的,我则至少知道,过度生产和过度消费的时代结束了,因为泡沫经济破灭,扩张式投资不可能了,奢侈品跟着慢慢退场,接下来工厂、工人、业务员等产销配套都发生倒骨牌效应,谁还有闲钱拼命消费?反而越加要看紧荷包,去发掘有具效益或投资报酬率的消费项目啦!
光看去年美国哈佛大学最受欢迎的选修课是“幸福课”,听课人数超过了王牌课“经济学导论”这个潮流走势,大概就能明白我在说什么了,所以我早就提过的心灵产业和环保产业,将是下一波的明星行业,这还需要怀疑吗?但目前应试教育内容,究竟有哪些能培养我们的孩子顺利赶上的?大人除了盯孩子的分数、名次外,还有什么榜样可以身教给孩子的?
要我说榜样就多啦!当父母的先开始培养阅读习惯,现在书店里有关身心灵健康方面的书渐渐被重视了,家里书柜以及父母阅读,是诱导孩子安静看书的必要条件,如果还能把书中智慧随时和家人分享,并在生活中运用,便意味着全家人同步成长,这将是孩子一生取用不尽的财富。
然后大人自己少打麻将,不看媚俗的电视节目,可和孩子一起观赏大自然和人文内容的影片,继而工余、课后或假日,全家多往自然环境展开活动,孩子就会懂得环境保护对地球永续发展的意义在哪里,也自小就养成了很多好习惯。
不再关心孩子的成绩单,是让大人体悟到我们对孩子有更多值得关心的地方,给与孩子在成长的生命历程里,能够真正吸收到健康快乐的养分,成为推动社会人文发展的好苗子,这些不需要大人强加而是身教,因为孩子会本能选择的。
◆乐活行动:
1)对于孩子擅长的学科项目不断给与赞赏,激发他的潜能,以取代总是责骂他的弱项部分。
2)与孩子老师先行沟通自己的教育态度,强调孩子的品格教育高于课业成绩。
3)家里设置一个“乐活板”,鼓励每个成员每天分享自己的心情,孩子在一个平等沟通的环境里,较愿意表达自己的感受,有助于彼此了解和支持。