“冰冻三尺非一日之寒，水滴穿石非一日之功”，这句话用来形容语言文字表达能力的形成过程是极为恰当的。

    一般来说，高强的语言文字表达能力都是经过若干年的用心修炼才逐渐形成的。

    都是需要经过哪些方面的用心修炼呢？

    其一，需要用心阅读一定量的名篇名著和其他典范著作。所谓“用心”阅读，起码应该包含三个方面：一要用心揣摩文章的意义，二要用心揣摩文章的遣词用语，三要揣摩文章的章法结构。也就是所谓的“精读”。有的人读了大量的名著名篇，因不求甚解，没有精到的思想，语言没有任何内化，连一篇像样的文章都写不出来，只能用来在一起侃大山，吹吹牛，装饰一下“门面”而已，品位始终上不去。

    其二，需要用心生活、工作和参与一切社会实践活动，并在这一过程中形成自己的思想。这里的“用心”，则是指要善于观察，善于思考；要善于在干中学，在学中干；要善于取人之长，补己之短；要善于总结，善于自我反思与自我修正。思想是表达的基础，只有拥有了自己的思想，并且能够使用规范的语言表达出来，才能算作形成了真正的表达能力，否则，最多只能够算作比较好的模仿。

    其三，需要善于用心以规范、练达、深刻、生动与条理的语言思考一切问题。有精到的思想，才能有精到的表达。平时在思考问题的时候，应该多多用心，逐渐形成良好的思考习惯，既能够使用规范、练达、深刻、生动与条理的口头语言思考，又能够使用规范、练达、深刻、生动与条理的书面语言思考。前者用于口头表达，后者用于书面表达。当然，用什么方式思考、表达，需根据具体情况与实际需要而定。

    其四，需要用心对语言本身进行正确领悟。不少的人写过不少的东西，但是，看其所写文字，问题颇多。主要表现在遣词用语常常辞不能达意，似是而非，条理不清，逻辑关系混乱等等。究其根本原因，是对字、词、句、段、篇等语言本身的意义及语言之间的逻辑关系的领悟不够、不透，食而不化。造成了表达能力的残缺与低下。对语言的领悟能力是一种从小的积累，到了一定年龄再想改变提升就很难了。

    其五，需要用心进行写作训练。语言能力概可分为三个方面，一是思想能力，二是口头表达能力，三是书面表达能力。一般的情况是，想得好不一定说得好，说得好不一定写得好。三者之间应该是递进关系。书面的文字表达能力应该是最高层次。也最能够锻炼语言表达的严谨、缜密、条理与结构文章的能力。写作能力强的人，其思想能力与语言表达能力也都是强的。写作能力非朝夕所能形成，必须经过多少年的用心修炼。