人类几千年文明，中间的唯一衔接，不是别的，是教育。当然这与教育的成败、方向无关。教育的重要性是我重视强调教育的原因，文化属教育之列，而我们的生活氛围的营造则是我们认同的教育成果。
论教育
道之所存，师之所存也；
今道之道，何哉？今师之道，何哉？ 
世风善之源者，道焉；
世风恶之源者，师焉。
今身言不一，师之不师，就正道而不从者众矣；
今曰：桃李漫天下者，讼师之功者，众。
独鲜闻，误人者，风之下者，师之过也。
道之所存，师之所存，而绝非师之所存，道之所存也。
是谓就正道为师而从之。
师者，道不正，何谓师哉？
待续 （何谓‘师’？师并非单指老师，更多的是我们认同的‘成功代表’。）