谈四阶段的人生教育

【前言】我们关心教育的现况及未来的发展，故参酌古今教育方式提出“四阶段的教育理念”供各界人士参考，本文仅就其重点略述之，期能抛砖引玉加以引伸阐发，并愿与关心教育的家长及教师们共勉，并付之实践。本文专以品德及智慧教育为主，希望能和目前学校知识技能教育相辅相成，以培养出更具有深刻文化素养及知识更丰富、身心更和谐健全的现代中国人。

 

第一阶段：幼儿养性——优美人格的奠定

 

众所周知，零岁至三岁是人的一生中“可塑性最高，施教最容分”的阶段，正是教育的黄金时期，很可惜一般父...

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　　人生如水，水有逆流，也有顺流，

　　所以人生也有欢乐与痛苦，

　　追求与思索，我们只求每段都活得精彩，

　　无怨无悔才是人生的真谛。

　　人生如花，所以就有花样年华一说，

　　每个人的心中,都有一株含包欲放的花朵，

　　在等待着开放的时节，在偶尔的相遇中，

　　就会一瓣瓣地展放它的美丽与清香,

　　使这个原本死寂荒凉的世界五彩缤纷,充满快乐。

　　人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，

　　我们都是阅读观画的读者,而经过了风雨，辩别了事物，

　　我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩．

　　人生如歌，在那柔...

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　　孩子是父母的希望，也是国家与民族的希望。父母是孩子第一任教师，教育子女是父母义不容辞的责任。天下父母没有一个不希望把自己的子女培养成人的。但只有好的愿望，而没有好的方法，结果常常是事与愿违。正如毛泽东主席曾经讲过的：“不解决船与桥的问题，渡河只是一句空话。”

　　前不久，我们对某些大中城市的家庭做过初步调查：其中懂一点家庭教育理论的只占百分之十，靠老传统教育孩子的占百分之七十五；由老人看管孩子的占百分之六十，雇保姆的占百分之二十，父母带的占百分之二十。这些孩子中百分之八十五是独生子女，可谓小皇帝小公主，而家长又溺爱有加，缺乏正确的引导和教育。另外还有些单...

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