——生活的困境3

我们是经历过全民信奉“读书无用”论的一代人，或许是这段历史的缘故。国人对教育的重视从来是不敢含糊的，但就是在这个最上心的领域中，教育却让我们国人陷入了很难摆脱的空前困境之中。从国家的财政角度上说，尽管教育拨款连年增加，但即便如此，教育所占的份额依然处于很可怜的状况。但在任何一个中国的普通家庭中，教育却拥有着至高无上的至尊地位，穷啥也不能穷教育，这大概是绝大多数家庭的不二选择。由于实行了几十年的计划生育国策，独生子女的教育是每个家庭的头等大事。从幼儿园起，为了使自己的孩子能在好的教育环境中占有一个位置，可怜的家长们开始了痛苦、辛劳的长征。

他们或是通过购买高价学区房，为孩子争取进好学校的当然权利；或是忍痛牺牲孩子快乐的童年，驱使本该自由玩耍的幼儿奔波于各类特长补习班之间，以期凭某项特长获得入学的竞争优势。然而，这样的空前付出得到的结果又是什么呢？孩子们学到了一些技能，却同时难免陷入了更大的误区，比如单纯应试、缺乏创新精神的误区，离群索居、过于自我的误区，性格孤僻、不善于团队协作的误区，只会读书应试，缺乏基本的生活自理能力的误区。这些问题都将成为孩子成长过程中的重大隐患。这些道理并不深奥，我们的家长们并非不懂得，但却有着太多的无奈。因为我们的教育体制局限，单体的个人和家庭只能选择屈从于这种畸形的指挥棒的淫威，明知不可为，却又只能服从之。

一个孩子从小学、初中、高中，直到大学本科毕业，基础的教育阶段就是16年，如果再加上幼儿园和研究生阶段，这个接受教育的阶段就超过了二十年。在这么漫长的受教育期间，我们的孩子在学到了基础的文化知识的同时，也被同时浪费了太多的时间和精力，存在着许多明显的缺陷和空白。这样的代价究竟有多大，真的很难说的清楚，但一个基本的事实是，当我们的孩子结束了学生生涯、真正走入社会职场的时候，就会觉察到自己诸多的不适应，这恐怕也是目前大学生就业难的实质原因。有关我们如何走出教育困境的讨论，已经进行很多年了，解决方案也提了不少。比如关于消除择校困扰的均衡社会教育资源、推广安徽铜陵的经验；取消大学中的官本位，推广深圳南方科技大学的经验；或者更简单的是送孩子出去留学，不接受国内教育的体制摧残等等。肯定地说，留学是个有效的途径，但绝对不适合所有人；而体制的改革涉及到国家的整体体制改革的配套及与利益阶层的冲突、最高层的决心，因而又谈何容易呢？

然而，孩子的教育需求却是刚性的，一天也耽误不得。在目前国家整体体制改革并不给力的大背景下，对于每个家庭说来，教育的事情还只能是自己的梦自己来园了。抱怨没用，更激烈的举动更会得不偿失，明智的现实选择，一是降低不切实际的理想预期，二是着眼于对孩子身心健康的培养，分数不能不在意，却一定不能太在意。只要孩子能先学会做人，形成积极进取的人生态度，具备良好的环境适应能力，紧紧抓住这个教育之本，学校的选择及分数的高低就没必要太当回事儿了。毕竟，成长路径的选择其实并不仅仅是那么有限绝对的一条啊。