曾子熙老师-精品课程-卓越有成效的管理


曾子熙老师-精品课程-卓越有成效的管理

主讲:曾子熙老师

课程规划说明:
管理大师-彼得德鲁克卓有成效是可以学到的,管理者必须要讲工作效率。“使某项工作产生效益”与“完成某项工作”毕竞是近义词。不管他在什么样的机构里工作,不管他是在企业里或是在医院里,在政府机构里或是在工会里,在大学里或是在军队里,作为管理者他首先必须要按时做完该做的事情,那就是说他必须要有工作效率。
为什么需要卓有成效的管理者, 这个问题可以说是不言而喻的。在我们这个时代里,有关管理的书籍和文章可谓是汗牛亢栋,但很少有人重视管理者的效率问题,这到底是为什么正式本次培训我们学习的内容。本课程架构将根据管理大师-彼得德鲁克,《卓有成效的管理》一书作为框架,并结合我们目前在企业管理过程中遇到一些问题进行探讨和,学习重要管理任务,使管理者在时间管理、创新、决策、人事等方面提高工作绩效,帮助管理者成为机构所需要的、能够完成“非同寻常任务”的“寻常人才”。
课程特色
一、    讲师具有专业魅力的表达技巧,课程活泼具启发性。
二、    讲师具备各类型课程的规划与讲授的实际经验,实践性强。
三、    课程内容深入浅出,幽默风趣、见解独到。
四、    理论与实务兼具, 使学习轻松愉快。
五、    透过问卷分析及个案解说,轻易掌握课程内容。
六、    由实际演练中得到随学即用的效果。
课程目标:
一、    掌握管理者的基本任务,提高工作效率
二、    掌握时间管理的技巧,学会利用时间管理工具,科学有效的利用时间
三、    有效地工作次序,有效的安排工作计划,并有次序的完成。
四、    掌握用人之长的技巧,掌握管理上司的技巧,以及授权的技巧
五、    掌握部属培育的技巧,学习部属培育的方法
六、    掌握战略执行的策略与方法,提升组织运营的效率
七、    持续创新,着眼明日
八、    掌握有效决策,提升决策的可行性。
学员对象:中基层管理人员
授课时数:2天12小时(9:00-12:00;13:30-16:30)
推荐讲师:曾子熙老师,澳大利亚南澳大学工商管理硕士MBA
课程大纲
第一单元:为什么需要卓有成效的管理者     
一.    谁是管理者
二.    管理者必须面对的现实
三.    对有效性的认识
四.    卓有成效可以学会吗?
五.    德鲁克的管理效率(正确的做事)VS效果(做正确的事)
第二单元:掌握自己的时间-时间管理
一.    认识时间管理
    时间性格分析
    管理人员时间管理的特点
    认识时间管理
    时间管理的正确态度
二.    正向法则—善用时间
    时间的ABC管理
    专注与同时
    时间管理三步曲
    时间规划的工具
    时间管理的四象限法则
    时间管理的20/80原则
三.    反面论证—克服误区
    找出时间的小偷
    最常出现的时间杀手
    拒绝的艺术
    如何克服拖延习惯
第三单元:我能贡献什么
一.    管理者的有效性表现的几个方面
    自己的工作,包括工作内容 、工作水准及其影响;
    自己与他人的关系,包括对上司、对同事和对下属;
    各项管理手段的运用,例如会议或报告等;
二.    管理者的承诺(重视贡献的重要性)
三.    如何使专业人员的工作卓有成效
    了解需求
    重视贡献
四.    正确的人际关系
    互相沟通
    团队合作 
    自我发展
    培养他人 
五.    有效的会议
    清楚会议目的
    了解会议程序
    掌握议程控制
    化解会议冲突
    引导会议决策
    制定行动计划
第四单元:用人所长
一.    组织的效用是结合寻常的人,做不寻常的事
二.    用人之长的建议
    充分发挥人的长处是组织唯一的目的
    合适的岗位合适的人
    必须容忍别人的短处
三.    如何管理你的上司
    上司是决定你工作效率的人。
    为每个人做出你应该做的贡献;
    帮助上司有所作为;
    让上司充分发挥他的长处;让缺点变得无关紧要;
四.    发挥自己的长处
    发现自己的长处;
    认识自己的工作风格;
    判断怎样做出最大的贡献
    为工作关系负责;
    为将来创造机会
第五单元:工作管理-有效地工作次序
一.    工作管理五大循环
    计划
    职务分配
    指令下达
    控制
二.    有效地工作次序-计划的三个特性:
    前瞻性
    决策性
    目标导向性
三.    有效地工作次序的方法
Step1确认目的:
Step2把握真实的现况
Step3设定工作目标              
Step4制订工作计划执行方案
Step5落实执行
Step6检讨与结案
第六单元:持续创新-着眼明日   
一.    突破习惯领域-打造持续创新
    创新=科技创新+商业模式创新
    创新的核心精神
二.    为何要进行创新的原因
    外部剧烈变动的环境
    内部主动积极向上提升的企图心
三.    创新的五大定律
    专注于新的思维组合 
    改变属性的组合
    动态截取事物发展的不同阶段
    改变原有思考的广度、幅度和深度 
    在心理环境中营造出正面、积极的情绪
四.    创新的案例讲述
五.    创新方法的三种基本训练方式--美式脑力法/日式系统法/中式焦点法/
第七单元:有效决策技巧   
一.    有效决策的技巧
    决策的工具运用
    决策的可行性分析
    决策的具体化
    决策潜伏问题的分析
    预估行动将遇的障碍
    问题解决的三事作为
    建立问题分析与决策的良性循环
    如何断定决策实施成效
    执行检查表建立
    建立执行成效偏失防范机
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