独立院校大学生创业研究——基于贵州高校的考察
【摘要】作为二十一世纪初我国高等教育的特殊产物，独立学院在校生规模现已经占到普通本科在校生的1/3，这对于业已严峻的就业形势无疑是雪上加霜。因此，开展独立院校大学生创业研究，以创业带动就业，具有重要的现实意义。基于对贵州独立院校的考察，本文给出了贵州独立院校大学生创业的路径选择及政策建议。
【关键词】独立学院 大学生创业 贵州
1 独立院校加强大学生创业能力培养的战略意义
1.1鼓励和支持独立学院大学生创业是进一步落实共青团中央的要求
早在2005年，共青团中央就出台了《关于进一步做好服务大学生就业创业工作的意见》。2009年，共青团中央第一书记陆昊同志在全团促进青年就业创业工作会议上指出，促进青年就业创业，是共青团贯彻落实党中央书记处重要指示精神，举全团之力推进的一项长期性、战略性任务。贵州省委副书记王富玉同志在贵州省青年创业就业工作会暨贵州省青年创业就业基金会揭牌成立仪式上指出，全省各级团组织要增强做好青年就业工作的责任感和使命感，全力推进青年就业创业工作，以服务经济发展促进青年就业创业、以提升青年素质推动青年就业创业。因此，鼓励和支持独立学院大学生创业是进一步落实共青团中央的要求。
1.2加强学生创业能力培养可以促进独立学院专业特色的建设
贵州省独立学院从成立至今已走过十年时间，在培养计划的制定上基本沿用母体的培养方案或作一定的修改，如何才能制定出符合独立学院学生的培养方案，是各独立学院值得探索的课题。贵州大学明德学院明确提出了今后的工作重点就是加强专业的特色建设，在部分专业上要形成优势，逐渐形成一批特色专业，最终形成若干品牌专业。但是专业的特色建设必须要以学生的内在需求为基础，学生必须热爱本专业，并愿意在本专业领域作出一定的成绩。明德学院学生通过连续多年参加贵州省大学生创业计划大赛，深刻影响了其他同学对自己所学专业的关注，同时加深了专业教师对本专业的特色建设的理解，并积极投身于加强学生创新、创业能力培养的过程中。
1.3加强学生创业能力培养是提高独立学院大学生就业竞争力的有效途径
一份基于独立学院的学生求职报告显示：独立学院的学生在寻找工作的过程中往往告知用人单位自己毕业的母体学校，总想隐瞒自己的“真实身份”。这种情况的出现在某种程度上说明，仅以在毕业前夕对学生实施择业方向、就业心理和就业指导教育的方式指导学生就业已经难以为继了。只有通过培养大学生的综合素质、提高毕业生的就业竞争力、拓宽毕业生的就业渠道，才能从根本上解决毕业生就业指导工作中的难题。其中对学生创业能力的培养也是有效的手段之一。大学生有了自主创业需要以后，经过学校对其创业能力系统地培养，可以自觉地吸收本专业以外的知识，能够在具体创业实践中得到充分锻炼，有助于学生提高自身的综合素质，最终成为社会所真正需要的复合型人才。
2 贵州独立院校开展大学生创业的SWOT分析
2.1独立院校开展大学生创业的优势分析（Strengths）
贵州独立学院的大多数学生家庭经济条件较好，大部分学生拥有良好的家庭背景和社会资源，相当一部分学生的家长在从事企业、商业经营活动或是在政府、事业单位上班。对于众多的“富二代”和“官二代”，他们的学习基础、学习习惯的养成虽然不如其他本科学生，但是他们在人际沟通能力、组织协调能力和创新能力等方面较为突出，通过充分挖掘家长资源，有利于学生就业创业市场的开拓。这些特点决定了在独立院校开展创业教育具有明显优势。
2.2独立院校开展大学生创业的劣势分析（Weaknesses）
一方面，贵州高校深处中国西部“三不沿”（不沿边、不沿海、不沿江）地区，在人员、物质、资金、技术和信息等方面一直呈现着被边缘化的状况。另一方面，独立院校学生缺乏社会经验和职场经历，尤其缺乏真正具有商业前景的创业项目，许多创业点子经不起市场的考验，喜欢纸上谈兵，对于市场预测普遍过于乐观，缺乏对社会和个人的责任感，甚至毕业后有继续“啃老”的想法。“眼高手低、好高骛远、看不起蝇头小利”是他们的通病。
2.3独立院校开展大学生创业的机会分析（Opportunities）
一方面，贵州在2009年出台了一系列鼓励大学生创业的优惠政策。比如：登记注册成立有限责任公司最低注册资本仅3万元；财政筹资500万元设立自主创业资金，可申请20万元的免息扶持资金；从事个体经营月营业额5000元以下的免征增值税，3000元以下的免征营业税等等。另一方面，贵阳国家高新技术开发区整合区内创新资源，利用园区标准厂房、辅助用房及服务站等设施，于2009年成立了贵州省首家大学生创业园，并制定出台了《促进高校毕业生就业与创业的若干措施》等政策，大力扶持大学生就业和自主创业。此外，共青团贵州省委还成了贵州青年创业就业基金会和贵州青年创业就业服务中心，不仅可以提供创业基金的财力支持，还可以免费享受创业导师的智力辅助。
2.4独立院校开展大学生创业的威胁分析（Threats）
一方面，大学生创业成功率很低。根据国家教育部2009年8月份的一项数据显示：“75%的高校毕业生渴望自主创业，但最终成功实现创业的仅占1.94%”。另一方面，在竞争日趋激烈的市场环境下，每个行业的细分市场几乎都是红海市场。独立院校学生创业不仅要面对来自母体学校相同专业学生的竞争，还要面对外校以及市场上业已形成的企业之间激烈的竞争。
3 贵州独立院校大学生创业的路径借鉴及政策建议
3.1政府层面：厘清独立院校特色，发挥各校专业优势
截止目前，贵州省共有8所独立院校，分别是贵州大学明德学院、贵州大学科技学院、贵州师范大学求是学院、贵州财经学院商务学院、贵州民族学院人文科技学院以及三所医学类独立学院（贵阳中医学院时珍学院、遵义医学院医学与科技学院、贵阳医学院神奇民族医药学院）。从学科与专业设置上看，贵州大学明德学院设有土木工程系、机械与电气工程系、化学工程系、计算机科学与信息系、管理工程系、经济系，在近十年的发展中，土木工程系、机械与电气工程系、化学工程系下设的土木工程、建筑学、城市规划、机械设计制造及其自动化、环境工程、生物工程专业，以及管理工程系下设的工程管理、造价管理专业，为省内外众多企事业单位输送数千名优秀毕业生，并有一批毕业生成功实现自己的创业理想。因此，明德学院应继续注重理工类人才培养，发挥理工科在贵州独立院校和社会上的良好声誉。贵州财经学院商务学院则是培养经济管理类人才的摇篮，同时该校具有贵州省人才领导小组颁发的贵州经济管理人才培养基地，应充分发挥基地优势，重点培养统计学、财务管理、会计学、国际经济与贸易、物流管理、人力资源管理、财政学、金融学、市场营销、工商管理等特色专业人才。贵州师范大学求是学院则侧重于法学、教育学和文学等专业的人才培养。对于三所医学院，则应更多与企业搭建合作机制，充分发挥贵州中草药及制药产业的优势，使学生在理论与实践中体验医药行业的创业之道。因此，政府及相关部门应做好方向引导工作，并加大对学校特色专业的各项扶持力度。
3.2学校层面：开展创业培训教育，提高创业综合素质
（1）学校应做好创业教育的各项准备工作。首先，要转变思想，树立科学的创业观，加强创业教育。在创业教育办学方针上要立足于“办学方向瞄准市场、培养学生适用市场”。其次，要创建经验丰富的创业教育师资队伍。创业导师团队的整合可以“从政府邀请一批、从企业遴选一批、从学校竞聘一批”。再次，要改革独立学院课程设置体系。要单设创业课程学分，使学生重视创业课程；同时要将创业教育理念渗透到其他基础课和专业课上，加强独立院校学生的通识教育。最后，要重新独立学院教学方法，注重能力培养。要针对独立学院学生特点，大力推广互动型教学、案例型教学、模拟训练与实地操作等教学模式，注重加强独立学院学生实践能力的培养。
（2）营造创业教育浓厚氛围，提升创业教育的拓展性。学院以第二课堂为创业教育的拓展阵地，通过社会实践、学科竞赛、创业计划大赛、学生科研、素质拓展训练等途径，努力营造一种富有创新创业氛围的校园文化环境。由贵州大学明德学院管理工程系成立的大学生社会实践服务中心是一个提高学生综合素质，增强学生社会实践能力，促进学生就业创业思路，提升学生就业创业能力，为广大学生搭建的一个深入了解社会，参与社会生活和实践的平台，该服务中心下设创业团队培训和精英人才培养等项目，通过参加各类创业计划竞赛和在优秀企业实习，培养学生综合创业素质。由贵州财经学院发展规划处和商务学院举办的企业家论坛，则每期聘请省内外知名的贵州籍企业家走进论坛与学生就创业之道进行交流与探讨，建立学生与企业家之间一种面对面的直接交流机制，激励学生投身于创业实践的热情。
3.3社会层面：搭建创业机遇平台，丰富创业团队经验
（1）政府搭台，校校竞争。一是风靡全国高校的“挑战杯”大学生创业计划竞赛，由共青团中央、中国科协、全国学联主办。“挑战杯”大学生创业计划竞赛不仅配合了高校教育教学改革，适应了培养复合型、创造性人才的需要，而且鼓励了学生自主创业的意识，培养了学生创业精神，加快了科研成果转化，促进了产学研结合。二是由共青团团贵州省委、贵州省教育厅、贵州省科协、贵州省学联主办的贵州省大学生创业计划竞赛。各独立学院可在教师指导下由学生自愿组队，每个创业团队由5到9人组成，通过参赛将学生的自主创业意识转化为创业实践、将专业知识转化为创业的资源，进而学以致用。
（2）政府搭台，校企合作。重点推荐两条借鉴模式：一是由共青团贵州省委、中国农业银行贵州省分行主办，贵州省青年创业就业服务中心、青年创业就业基金会承办，贵州林城酒业有限公司协办的“林城老酒”杯贵州青年创业大赛（暨千人百店创业）。贵州林城酒业有限公司投入600万元为大赛选拔出来的创业青年创办100家精装修的创业示范店。选拔的优胜者与贵州林城酒业有限公司签订正式《创业合同》并进行封闭培训后，即可获得贵州林城酒业有限公司提供的精装修创业店，同时获省农业银行提供的3-5万元创业贷款。在开业时还享受相关费用支持，并长期得到创业导师一对一的免费创业指导。通过大赛“1+9”创业模式的推进（1名店长带动9名店员），将贵州大学生创业热情推向一个新的高潮。二是由共青团贵州省委主办，贵州省青年创业就业服务中心、贵州省青年创业就业基金会和贵州森肯企业投资管理顾问有限公司承办的“贵州青年大讲堂”，大讲堂每月定期举办一次，并设有官方网站（www.qndjt.org）。首届青年大讲堂邀请了著名的创业营销教父翟鸿燊教授在贵州省委大礼堂为立志于创业的贵州青年和各高校大学生“传道、授业、解惑”。会后，贵州森肯企业投资管理顾问有限公司以其公司内部众多专家团队优势，为立志于创业的贵州青年和各高校大学生提供了免费的创业咨询和项目参考。贵州省各独立学院学生可结合自身兴趣爱好，发挥家族人际关系与资金优势，充分把握创业导师的免费指导，选好、选准创业项目，把握机遇。通过此方式，势必会孵化出一大批优秀的创业大学生。
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