学校为什么成了歹徒复仇泄愤的正前方？           

                   彭学明

    近日,公安部几次发文，要求全国各地重点保护学校师生的安全，把保护学生安全上升到了国家安全的高度，实在是一件大快人心的事。所有的中国公民，都会因此对公安部心怀感激。

    但是，我想说的是，不单是学校需要国家的庇护和安全，每一个单位、每一个家庭和每一个生命，都需要国家的庇护和安全。社会的稳定、国家的安全，才是学校和我们最大的安全。

    为什么最为纯洁最为善良的校园，如今成了邪恶和暴力的屠宰场？为什么最为安全最为安宁的校园，成了恐怖和阴森的断头台？学校这个社会美丽的后花园，为什么成了歹徒复仇、泄愤的正前方？一个月内，全国各地密集爆发的校园血案，让我们看到的不仅仅是师生殷红的血，更是国民人身安全这条大动脉上的血！血流如注处，暴露的，既是学校教育的危机，也是公共安全的危机和社会稳定的危机。如果，一个社会，人人自危，处处危险，那么这个社会就无安全可言了。虽然，我们现在还没有到人人自危、处处危险的地步，但这些频频发生的校园血案却对我们的社会安全敲起了警钟，校园血案所引起的极度恐慌，足以让我们警醒和反思。

    其实，校园血案早就全国频发了。只是我们未引起足够的重视。这些年全国各地接连发生的校园血案，完全可以成为一部反面教材，供我们认真研究和思考。这些血案，固然是歹徒的凶残造成的，但究其根底，还是社会的大环境大背景造成的。

    一是社会治安大环境的不良与学校治安小环境的不洁，合力挤扁了学校的安全大厦。上世纪80年代中期，我曾经在中学教过几年书，当过几年班主任，亲身看到了学校安全存在的巨大隐患。那时候，社会上黑帮流行，纹身，长发，奇装，响指，口哨，成了他们最明显的标志。他们抢劫、强奸、斗殴，无恶不作。各种帮派之间，也为了争地盘和利益也相互斗殴、残杀，严重破坏着社会秩序和社会安全。人们见他们从街那头走过来时，就像见了瘟疫，远远躲避，不寒而栗。他们不但危害社会，也危害学校，经常到学校抢劫学生，调戏女生，也到学校发展成员、收取保护费。有的学生，为了寻求保护，只好加入黑帮，与之为伍。那些加入黑帮的孩子们又效仿“前辈”，欺压同学。高年级的欺压低年级的，校外的欺负校内的，而校内校外又分成了好几个帮派，相互叫板。不少老实善良的学生被欺压得不敢上学。不少品学兼优的学生似乎一夜间就变成了不良少年。听孩子们说，这样的现象，现在的学校依然存在，他们也常常被社会上或高年级的学生收取所谓保护费。本最安全的学校，成了深埋隐患的危楼。不少学校领导和老师也知道，但却往往熟视无睹，或许是觉得无关紧要，或许是觉得无能为力，或许是害怕引火烧身，明哲保身。安全隐患因此得不到及时排除，只好恶性循环。恶性循环的结果是，仇恨的种子撒在了校园，邪恶的花朵开在了校园，同学杀同学，学生杀老师，好端端的学校成了血光四溅的夺命场。

    二是社会道德浊水的横流与学校道德废气的排放，交叉感染了师生的精神世界。改革开放，中国的物质生活、精神生活和国际地位都空前提高。但随之而来的却是社会道德的严重滑坡。金钱至上，权力至上，唯利是图，唯我独尊，忘恩负义，过河拆桥等等，成了这个社会很多人竞相追逐的目标和高悬在上的座右铭。助人为乐等中华民族许多传统的美德却被慢慢抛弃，行善者会被讥笑为傻子，高尚者会被讥讽为作秀。学校作为社会的最基础的底座，其道德底板，也在不断裂缝和断裂。一方面，老师苦口婆心地教育孩子们要怎样做好人，怎样好道德，一方面整个社会的道德浊流在清洗孩子、污染孩子，让孩子们不知道怎样做人、怎样道德。一群老师与整个社会对抗，一个学校与整个社会对抗，怎么对抗得过？在与整个社会的对抗中绝大多数老师在坚守，但少数老师却在蜕变。这些蜕变的老师们不再讲什么师德，什么为人师表。爱生如子等师德与品质，都变成了道德废气，被他们排放掉。他们不但与学生恋爱、同居，还猥亵、强奸女生；不但不严谨治学，还学术舞弊；不但不诲人不倦，还毁人不厌。贵阳45岁已婚女教师同时与班上几个男生畸形三角恋而酿出了的命案，多起教师强奸和猥亵学生的案件，就是最好的证明。这样不良的社会道德环境和这样丑陋不堪的师德，对学生的心灵世界该有多大的污染？学生的精神品质该会发生怎样的病变？

    三是贫富差距的悬殊和社会不公现象的加剧，使学校成了心理失衡者最好的泄愤筒和最大的劲爆点。社会贫富差距的悬殊，使得不少贫穷者心理失衡，仇富心理油然而生。而社会不公现象的加剧，特别是那些权贵和富豪对贫民和弱者的冷漠甚至欺压，更使那些备受不公的人怨天尤人、愤世嫉俗。在这个弱肉强食、嫌贫爱富、欺软怕硬的社会，弱者、穷者和善者往往是被欺凌的对象，在备受欺凌或者饱受磨难的过程中，他们往往会在绝望中走向人格分裂，无奈中走向最后反抗，愤怒中走向疯狂报复，报复中走向人性泯灭。让上海警察6死4伤的杨佳，就是在遭受不公正待遇后，为讨个说法而行凶报复的。残杀13名无辜儿童的郑民生，也是因为在生活上遭受挫折后对社会不满而泄愤杀人的。凶手们之所以选择学校下手，那是因为看似和平安宁的学校是防范意思最薄弱的环节，尚在开花的学生们是最弱小无力的一群。社会上那种通过不良手段和极端行为而不鸣则已、一鸣惊人的现象，也使处在公共平台前沿的学校成了歹徒以施暴方式一夜成名的劲爆点。

    而学校，只是社会上一个最脆弱的细胞，学校的安全线，只是整个国家安全线上的一个敏感的结和扣。要打好这个结和扣，就得系好国家和社会这个安全的结扣，国家和社会的安全结扣越紧，学校和我们的安全结扣才会越系越牢。

    《法制日报》2010年1月5日称，仅2009年1月至10月，全国公安机关共立各类刑事犯罪案件444.3万起。可谓是怵目惊心的天文数字！这444.3万的天文数字，说明了我们道德良知的缺失、公平正义的失衡和法律法度的不完善。所以，要救孩子，不但要加强学校安全保卫，在学校里救孩子，更重要的是加强全社会的安全保卫，在更广大的社会上救孩子。救孩子，也要救众生，更要救道德良知，救公平正义，救法律法度。道德良知的安全、公平正义的安全和法律法度的安全，才是孩子和我们每一个人最大的安全。国家应该花大气力在道德良知、公平正义和法律法度上做好功课和文章，否则，永远是治表不治里，永远没有安全可言。如果国家和社会没有道德良知，没有公平正义，没有法律法度，那老百姓就会没有依靠，没有安全，就会靠山山倒，靠水水流，靠着阎王往死里走。所以，要得民安，必须国泰；要得民强，必须国富；要得民顺，必须国盛；国家社稷的公平、稳定和安全，才是我们最大的安全和靠山。