师从宫老（宫延庆先生）门下学习以来，请恕我内心这样认为：“这几个月就学了的两个字“传承”，却是我个人学习里程中的重要丰碑之一”。故作此文为铭，该文受“传”于宫老，个人承继其思想，并补充整理如下：
学习是在我与宫老任意谈话间进行。
宫老提到：钱老之问“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”心情颇为激扬，诚然杰出人才是关乎国家发展和事业传承关键因素，是照亮未来空白黑暗的灯塔。之所以为谓为杰出人才，端赖于创造举世杰出之成就，方为强国兴华之本。所以说钱老在人生最后之时，抛出的问题震撼了我们所有中华儿女！！
“谁能回答，谁应该回答？”宫老高昂呼出问答：“是大学还是国家教育部？”
”隐含对大学及国家教育部失望和痛心！！与此感相同在现在中国可是比比皆是。
“你由杰出人才想到什么？”他转头启发性问我。
“原创”我脱口而出，，许是听说大学学术造假抄袭成风，针对大学来说，故有此答。
“还有呢？”他继续使我思考，宫老一直强调启发认知比只是学习更重要。
“创新，，，”可能是感受到来自企业界创新需求的压力和重要吧！
“不错，，近了”他还期待我更多一些想法。
“要一些条件，，，”我想想说。
嗯，见我思虑枯竭，宫老自行回顾了中国历史上出杰出人才几个重要时期。
一个是春秋战国，英雄辈出，百家争鸣，辩家鹊起，，彰显“力量是一切的是心，它破坏一切，建设一切，天才是社会上的领袖，他推动一切，创造一切，然而天才的本身，最重要的元素，就是力量，天才的表现，实际上就是力量的表现。”
今日之杰出人士培养在于涵养其开放之心态，向西方科学吸收，分析并创造
宫老非常推崇明朝徐光启先生，徐光启与利玛窦教士交流，《几何原本》等等是上帝将最好和最完美的智慧的数学思维赋予中国人。同时徐光启先生对外来文化的胸襟和气度，科学思想以及对西学的分析态度，，，这个人，，就是我们跨进现代大门，还可以回头一望的科学明星。并认为现代杰出人物首先也应该是精通中西大家：他提到了梁启超，康有为，胡适，包括钱学森。
笔者要补充的是西方物质科学远远领先我中国100多年。也就是在徐光启同时英国的文艺复兴，资本主义就开始向产业开步，自然科学经过充足发展，开始向哲学叩启新方法的大门啦，英国的培根就是徐光启先生差不多同时期人物，却是整个现代实验科学“真正始祖”。更可悲的是中国现代大门不是牛顿力学，而是英国大炮轰开的，直到“五四”科学才作为反封建旗帜，显示它应有的价值，地位和作用。
宫老大略谈到个人受益于如下西方大师，笔者简略如下：
尼采“看清了欧洲文化的弱点，他理想一个进步，强壮，健康，充满了生命的新世界。”
科学艺术巨匠达芬奇先生“上天有时将美丽、优雅、才能赋予一人之身，令他之所为无不超群绝伦，显出他的天才来自上苍而非人间之力。列昂纳多（达芬奇）正是如此。他的优雅与优美无与伦比，他的才智之高可使一切难题迎刃而解。
苏格拉底：逻辑分辨
亚里士多德：分类
荣格：人格即心理
恩格斯：要整体的看世界
戴明：渊博知识体系
唐望：移动你的聚焦点，，，，，，，，，，，，，，，，，，
笔者也想到在大连市夏德仁先生以他现代学者体系和远瞻目光将大连打造现代特色的重要城市，据说他就是一位超能向国外学习，实践的并有战略思想的市委书记。也可以这么说他是使大连发展充满惊喜。是明星政治薄熙来先生在大连真实继起负荷者。
许是对我警示，许是对我期望，，或是对将来杰出人物忠告：科学技术一定要有，国学也不可无。笔者深以为然并特此写下为我辈点上这明灯。也许我们不能成为杰出人物，但是我们要向着这个高峰去攀登！！！！！带着这明灯去攀登。
大抵是对当前国学过热担忧，宫老又特此送我三句：“人们大都自恋，想象自己无限大，故自己无法了解这个无限大”。
所喜的是笔者在小的时候，骄傲的苗芽早早被爷爷无情灭掉了。记得爸爸带我出外游玩回来，我得意洋洋将所见所闻，以及买回家东东给亲戚朋友展示后，爷爷冷酷问我当地有关深入些问题，我无言以对。 “出去一个傻瓜，回来还仍然是一个傻瓜” 抡我一句，给我背影就走了。此后“我笨”成了我口罩啦。可是当我一个人出外上学爷爷又送给我：“读万卷书，行万里路，布衣亦可见傲王候！”而今爷爷也去逝，斯人斯言不敢忘记。虽不勤学，却断不敢中断学习，所学绝不敢是下流之东东，并成为一种个人习惯。
我中国和谐发展之事业端赖杰出人士涌进造就。可以“夫物不产於秦，可宝者多；士不产於秦，而愿忠者众。”然而培养杰出人士乃使之后续坚实，长足发展之百年大计，以传承我中华民族健康，意志和活力之生命。苟希望我中华儿女得传于我中国深厚文化，吸收西方的长处，富有心力，胆力和体力，以承荷中国前途，开创新的傲人成就！！！！