教育部首次明确表态，3到5年内治理好择校乱收费。（新京报 11月2日）
老话题了。老话题却经常被提起，这说明择校乱收费这个问题就一直没怎么治好过。
根子还在教育资源的不平均分配，重点学校和非重点学校它的师资不一样，城市学校和乡村学校的师资不一样。谁家的孩子都是亲爹亲妈生的，掏同样的学费却不能享受到同样的师资，亲爹亲妈自然愿意给自己的亲孩子选一个师资强的学校。这就产生了择校费，你愿意来也行，大把的银子掏出来吧。
现在好点的中学，一个年级十几个教室，正招两三个班，剩下的都是招的择校生。仔细算初中和高中加起来年收入有的能达到上千万，比搞企业收益还好。白花花的银子让人的胃口越来越大，择校费也就越收越高，成绩好的少掏点，成绩差的就多掏，差一分多少钱就差出来了，但就是这也挡不住家长托关系、找门路挤着给学校送钱。
但是教育部又有明文规定：不许学校乱收择校费！所以五花八门的名目就出来了，我不收择校费，我收赞助费，说起来就是家长自愿支持学校建设，盛情难却，难却盛情。有的学校为了逃避相关部门检查，连条子都不开给家长，叫小孩交到指定的银行账号。还有的学校就干脆“一校两牌”，掏高价钱的学生上的是某某中学，正常招来的学生上的是某某某中学，说起来就是两所学校，但其实不但教室一样，教师也一样，大家彼此相视一笑、云淡风轻罢了。
内里的原因在师资分配不均，教育上存在的一些非正常现象也在表里给教育乱收择校费，或者乱收费推波助澜。在一些学校，一些老师热衷于补课创收，该课上讲的课上不讲，非要到课后的课后班上才讲，不上自己课后班的学生，上课连提问都无视你。家长为了不上自己的孩子落下课程，只好把银子掏出来上上老师课后的课后班。一些老师“挟学生号令家长”这样的事情也成了家常便饭，在对学生信息登记的时候，不但要将家长的联系方式、工作单位登记上表，特别还标明连职务也一定要一起登记上，这中间的深意大概不只是为了学生着想吧？
类似一些这样的事情，虽然属于老师私人的师德问题，但也在旁边和包括乱收择校费在内的教育乱收费问题一起泥沙俱下，最终成了神挡杀神、佛挡杀佛的泥石流。
我相信这个问题也不是教育部一家做主就可以根治的，有的地方，对于收上来的钱怎么用也不一样。否则的话，教育部一个红头文件就把问题解决了，也不用要专门筹划３到５年的时间来根治这个问题。
要根治，还得解决教育资源的不均等问题，平衡不同学校教师的各种收入差距，特别是需要提高农村教师、薄弱学校教师的待遇，从各个方面提升学校的知名度，择校的问题自然也就不复存在。否则的话，上有政策，下有对策，说得再严厉，红头文件下发得再多，也挡不住悟空大仙他七十二变。
老话题了。老话题却经常被提起，这说明择校乱收费这个问题就一直没怎么治好过。
根子还在教育资源的不平均分配，重点学校和非重点学校它的师资不一样，城市学校和乡村学校的师资不一样。谁家的孩子都是亲爹亲妈生的，掏同样的学费却不能享受到同样的师资，亲爹亲妈自然愿意给自己的亲孩子选一个师资强的学校。这就产生了择校费，你愿意来也行，大把的银子掏出来吧。
现在好点的中学，一个年级十几个教室，正招两三个班，剩下的都是招的择校生。仔细算初中和高中加起来年收入有的能达到上千万，比搞企业收益还好。白花花的银子让人的胃口越来越大，择校费也就越收越高，成绩好的少掏点，成绩差的就多掏，差一分多少钱就差出来了，但就是这也挡不住家长托关系、找门路挤着给学校送钱。
但是教育部又有明文规定：不许学校乱收择校费！所以五花八门的名目就出来了，我不收择校费，我收赞助费，说起来就是家长自愿支持学校建设，盛情难却，难却盛情。有的学校为了逃避相关部门检查，连条子都不开给家长，叫小孩交到指定的银行账号。还有的学校就干脆“一校两牌”，掏高价钱的学生上的是某某中学，正常招来的学生上的是某某某中学，说起来就是两所学校，但其实不但教室一样，教师也一样，大家彼此相视一笑、云淡风轻罢了。
内里的原因在师资分配不均，教育上存在的一些非正常现象也在表里给教育乱收择校费，或者乱收费推波助澜。在一些学校，一些老师热衷于补课创收，该课上讲的课上不讲，非要到课后的课后班上才讲，不上自己课后班的学生，上课连提问都无视你。家长为了不上自己的孩子落下课程，只好把银子掏出来上上老师课后的课后班。一些老师“挟学生号令家长”这样的事情也成了家常便饭，在对学生信息登记的时候，不但要将家长的联系方式、工作单位登记上表，特别还标明连职务也一定要一起登记上，这中间的深意大概不只是为了学生着想吧？
类似一些这样的事情，虽然属于老师私人的师德问题，但也在旁边和包括乱收择校费在内的教育乱收费问题一起泥沙俱下，最终成了神挡杀神、佛挡杀佛的泥石流。
我相信这个问题也不是教育部一家做主就可以根治的，有的地方，对于收上来的钱怎么用也不一样。否则的话，教育部一个红头文件就把问题解决了，也不用要专门筹划３到５年的时间来根治这个问题。
要根治，还得解决教育资源的不均等问题，平衡不同学校教师的各种收入差距，特别是需要提高农村教师、薄弱学校教师的待遇，从各个方面提升学校的知名度，择校的问题自然也就不复存在。否则的话，上有政策，下有对策，说得再严厉，红头文件下发得再多，也挡不住悟空大仙他七十二变。