美军也有思想政治教育工作，只是他们不这么叫罢了，他们把思想政治教育叫做“精神教育”和“精神指导”或叫做“思想训育”和“思想灌输”。美军没有专门的思想政治教育部门，思想政治教育由训练部门统一组织实施。但是，美军做思想政治教育工作已经形成一套比较实用的办法，其主要有以下几种形式：

　　环境熏陶。美军十分重视环境对人的熏陶作用，善于通过营造浓厚的氛围潜移默化地对官兵进行思想政治教育。以坐落在杰克逊堡的美军陆军训练中心为例，“陆军价值观”的7条内容被制成标语牌、宣传画，广泛张贴、悬挂。在办公楼走廊里、在通往训练场的道路两旁、连队宿舍里，就连餐厅里都挂着这7条内容，这使每个人随时随地都处在“陆军价值观”的氛围里，时刻接受着熏陶。美军不光挂价值观之类的标语牌，而且还在训练场边竖有“英模人物”事迹的标语牌，每天训练前，战士由军士带领，在相应的训练场地的“英模人物”事迹前，大声朗读牌上的文字，激发训练热情。美军在营区内还建起一座座名人塑像。西点军校的大操场中央就有美国首任总统华盛顿的塑像，教学楼旁建有麦克阿瑟的塑像。营造这样特殊的环境一方面是美化环境，但更主要的是用这些来激励官兵们努力进取，勤奋训练，报效国家。

　　宗教感化。美军善于利用宗教信仰做精神鼓动工作，而且设有专门的随军牧师指导官兵运用宗教调整心态。官兵的祈祷活动是最基本的宗教活动形式，这种祈祷有定时的，也有随时的。定时的是，每天早晚都要进行祈祷，不定时的是，军人认为自己需要祈祷的时候可以随时进行。祈祷的内容分：喜事祈祷、赎罪祈祷、祈求祈祷等等。美国军人的宗教活动，多以礼拜、宗教会议、个别谈话等方式进行。在战场上，牧师经常利用一切时机，说服士兵为信仰、为上帝而战斗。平时主要从事指导教徒礼拜，进行教义问答，举办《圣经》学习小组等活动，向官兵灌输宗教教义，麻痹、诱导官兵，为军方政策服务。当士兵对政府、对社会、对军方产生不满情绪时，牧师则亲临各种公共场所，通过进行“忏悔”和“说心里话”等活动，协助指挥官解决问题。

　　理念刺激。美军经常用一些反映军人理念的言语来刺激官兵，使他们时刻牢记自己的责任。美国军官在接受委任、士兵在入伍时都要举行宣誓仪式，用以增强责任感，强化军人职业意识。《美国法典》(1988年)就明确规定了士兵入伍时的宣誓誓言，要士兵忠诚地信仰并效忠于合众国宪法；遵守合众国总统命令和上级军官根据规章和《统一军事司法法典》下达的命令等。美军就是这样不断地、反复地 用那些反映军人理念的言语来刺激官兵。同时美军还要求全体官兵要重视“誓言”，自觉用“誓言”来约束自己。在美军中，有的部队还把军人价值观做成项链或小牌让官兵随身携带，时刻激励官兵要尽职尽责。西点军校就把刻有校训“责任、荣誉、国家”的小牌发给学员，让他们随身携带，时刻激励学员不要忘记自己的身份、职责。

　　情感激励。美军非常会利用情感对人的激励作用来鼓励广大官兵。美军要求连队的军官要与士兵的家庭保持经常的联系，士兵受到奖励、晋升时，要给士兵的家庭去信祝贺，士兵因病住院时，军官要告诉他的亲人部队的关Ic及病情治疗情况等，以使士兵有一种亲情感，使他们更加自觉地履行义务。美军为了表示对军人的关心，经总统签署和国会通过，把每年的5月23日作为“军人配偶节”，把每年的11月24日至30日定为“全国家庭周”。在这两个节日期间，军地双方都要开展庆祝活动，其目的要社会承认军人和军人家庭对军队建设和国家安全所承担的牺牲和做出的贡献，鼓励军人及其家庭进一步支持军队建设。美军在“母亲节”时，还邀请军政训练中的优秀分子的母亲到部队来，举行隆重的大会，感谢她们对其子女的教育，优秀军人还被放假，和母亲一起度过节日。美军的军校和训练基地，在举行毕业典礼时，都要邀请学员和战士的家长参加。通过这些激励官兵情感的做法，增强了士兵的自信心和荣誉感，促使他们更好地履行职责。娱乐教化。美军很重视军人的文化娱乐活动。通过开展各种文化娱乐活动、寓教于乐，潜移默化地教化部队。美军文化娱乐隶属国防部五角大楼编制的“新闻教育局”领导，在陆海空三军设有新闻局及其下辖的宣传处负责组织实施。美军文化娱乐工作的主要任务是：宣传本国的资本主义社会制度和生活方式；宣传军人道德行为，部队的历史传统与宗教信仰；组织开展各种文化娱乐活动和体育比赛等。美军军营文化活动的主要方式是：电影、电视、文艺演出、舞会、音乐会、电台广播、报刊、图书、展览、体育比赛等等。美军现有电台、电视台300多家，各种报刊1850多种，而且各军种都有自己的文化宣传刊物，仅空军出版的杂志就有110多种，报纸230多种。美军就是通过这些文化娱乐活动，寓教于乐、耳濡目染教化部队。美军的文化娱乐活动中常常包含着一定的说教目的。如：1986年11月，美国三艘军舰访问中国青岛，为叮给中国人民树立一个良好的美国军人形象，美军不是进行大量的空洞的灌输式教育，而是印发了一本《水兵导游指南》，说是导游指南，好像是为了旅游服务，实质上是以聊天式、导游式、告诫式的方法对舰上官兵进行教育，《指南》上写道：“不要饮酒过量，中国人非常鄙视醉汉”；“不要发火，中国人看不起那些不能控制自己的人。因此，要持续地保持冷静和尊重别人”。同时，《指南》上还介绍了中国的风土人情。这种寓教于乐的方式，官兵易于接受，收到了很好的效果。

　　法规约束。美军还把思想政治教育的内容体现在各种条令和准则之中，通过制度和法规的形式把教育确定下来，并用相应的条令规范予以约束施行，使思想政治教育工作有章可循。如军人职责、道德规范、行为标准、奖励惩戒、福利待遇、人事管理、犯罪调查以及思想政治教育内容、时间、具体要求等，都通过法规条令给予明确规定，使思想政治教育工作纳入规范化轨道。这样，思想政治教育工作的内容、形式就有章可循，不仅可以维护官兵的权利，使其履行义务，约束言行，而且还可以保持一些共同的、规律性工作的稳定性。比如：思想政治性教育内容和对军人政治思想、道德规范等方面的要求，都以统编教材的形式下发部队，做到统一标准、统一要求。美军思想政治教育教材由国防部和各军种定期编写，然后下发部队。美陆军就编有《品格指导纲要》、《行动指南》、《行为准则》、《品格指导手册》、《道德箴言》、《人的自我修养》等，这些法规制度对约束美军的言行，统一美军的思想和行动具有重大作用。

　　榜样示范。美军强调军官要提高以身施教的示范性，军官也很注重以鲜明的政治倾向、严格的道德操行、受过高等教育的经历、精湛的专业技术、强健的身体素质、良好的示范作用来教育和影响部属。关于榜样的示范作用，华盛顿曾经说过一句名言：“榜样，无论好坏，都有巨大影响，军官的职位越高，影响越显著。”著名的巴顿将军也说过：“每个人在自己适当的职权范围内都要身先士卒”。为了更好地发挥军官榜样示范作用，美军要求：军官的素质要高于士兵的素质，上级的素质要高于下级的素质。美军军官具有本科学历的占99％，具有硕士、博士学历的占38．4％

　　美军进行思想政治教育的方法比较实用，现实中也发挥了极大的作用，但其目的是为了对官兵实施精神控制，进而达到为资产阶级服务的目的，只要能有效地控制官兵的精神，什么手段都可以用。这就造成了其思想政治教育具有一定的欺骗性、愚弄性，这一点是我们必须要认清的。