我的业余爱好很无聊,以前是玩网络翻转棋,现在是玩数独,都是自己默默地算计的游戏。
我好像真的很喜欢算计啊,只要是想休息一下,就是打开数独的界面,开始琢磨那些九宫格,期待着打破自己的记录。目前记录是困难级别,6分钟搞定。
这份算计会遗传,高大顺也喜欢算计。不到四岁,乘法口诀背完,现在已经搞定两位数的加减法,并且是熟练掌握负数概念。
三十减四十五,高大顺知道等于负十五。
幼儿园学前班老师电话家访,说这孩子可能需要上特殊的班,否则难以保持学习兴趣。老师在带着大家学A,他已经开始唱26个字母歌了,长此以往,怎么可能愿意听讲呢。
我听了老师的建议感觉很担心,眼前浮现那些十五岁北大毕业,骨瘦如柴的小白脸,除了专业知识根本不了解外部世界的所谓天才。我儿子才不要这样。
带着忐忑的心情,给一个做早教的同事打电话,我能想到的最大的专家就是她了。
她谈了一些关于多元智能的知识,说在八种智能中,肯定有强有弱,我们要做的是把强项智能发展下去,同时补齐弱项智能。
还说美国的特教班不是我们想象中的那种NERDS集中营,不是传统的那种名牌大学少年班,而是真正的素质教育,全面发展。美国的特教班口碑还不错。
这使我阶段性地放心一点。
越来越感觉,孩子只要正常就好,太傻不好,太精也不好。