我的业余爱好很无聊，以前是玩网络翻转棋，现在是玩数独，都是自己默默地算计的游戏。

我好像真的很喜欢算计啊，只要是想休息一下，就是打开数独的界面，开始琢磨那些九宫格，期待着打破自己的记录。目前记录是困难级别，6分钟搞定。

这份算计会遗传，高大顺也喜欢算计。不到四岁，乘法口诀背完，现在已经搞定两位数的加减法，并且是熟练掌握负数概念。

三十减四十五，高大顺知道等于负十五。

幼儿园学前班老师电话家访，说这孩子可能需要上特殊的班，否则难以保持学习兴趣。老师在带着大家学A，他已经开始唱26个字母歌了，长此以往，怎么可能愿意听讲呢。

我听了老师的建议感觉很担心，眼前浮现那些十五岁北大毕业，骨瘦如柴的小白脸，除了专业知识根本不了解外部世界的所谓天才。我儿子才不要这样。

带着忐忑的心情，给一个做早教的同事打电话，我能想到的最大的专家就是她了。

她谈了一些关于多元智能的知识，说在八种智能中，肯定有强有弱，我们要做的是把强项智能发展下去，同时补齐弱项智能。

还说美国的特教班不是我们想象中的那种NERDS集中营，不是传统的那种名牌大学少年班，而是真正的素质教育，全面发展。美国的特教班口碑还不错。

这使我阶段性地放心一点。

越来越感觉，孩子只要正常就好，太傻不好，太精也不好。