党的十六大以来，面对能源经济的飞速发展，面对国家能源电力产业战略转型，面对高等教育前所未有的发展机遇和严峻挑战，华北电力大学认真回答和解决“办一所什么样的大学”、“如何办好这样一所大学”这两个重大战略问题，自觉用科学发展观指导学校办学实践，以科学发展观引领和谋划学校发展，结合办学实际，明确发展方向，遵循教育规律，探索创新道路，全面构建起学校发展的战略理论体系。
　　以科学发展为指引，学校提炼出“办一所负责任的大学”办学理念，凝练和弘扬“自强不息、团结奋进、爱校敬业、追求卓越”的华电精神，确立了“遵循教育规律，适应社会需求，突出办学特色，深化教育改革，实现跨越式发展，用十到十五年的时间，把学校初步建成一所国内一流、国际上有一定影响、具有鲜明特色的多科性、研究型、国际化高水平大学”的发展目标；确立了“学科立校、人才强校、科研兴校、特色发展”的16字办学方针，明确了“人才工程”、“质量工程”、“创新工程”为主体的战略举措，实施青年教师“博士化、国际化、工程化”培养战略，把强化特色作为重要战略选择，坚持走特色发展之路，抢抓机遇，乘势而上，重点突破，谋求跨越，为学校的持续发展提供强大精神动力和目标力量。

　　学校抓住机遇，从根本上解决了管理体制问题，为学校的科学发展打下了坚实基础。2003 年，华北电力大学划归教育部管理，由国家电网公司、南方电网公司和五大发电集团组成的校董会与教育部实施共建。2005年校部由保定转移至北京，形成以北京为校部、保定为校区，实质性一体化的办学格局。由此，从根本上解决了学校的管理体制问题，为学校的腾飞和发展奠定了坚实基础。这是学校面对历史形成的复杂局面，立足长远，科学规划，在办好一所大学的前提下，发挥两地优势，明确布局定位，整合校内资源所取得的重大成果，成为学校发展史上的一个重要的里程碑。

　　在科学发展观指导下，建设高水平大学成为学校坚定不移的奋斗目标，成为学校科学发展的主线，成为学校实现腾飞跨越的灵魂，把全校上下积极性、创造性全部引导到科学发展上，形成谋科学发展之策、干科学发展之事、成科学发展之业的良好氛围，谋划发展的水平不断提高，发展动力、发展活力和发展后劲明显增强，发展实力显著提升，实现了历史性“三大转变”：教育型高校向教育研究型大学转变；单一或应用型学科专业向多科性、研究型学科专业转变；传统经验化管理向现代大学科学化管理模式转变。学校走出了一条和谐统筹、持续创新、又好又快发展之路。办学优势不断扩大，办学特色日益凸显，办学实力显著增强，质量、效益、知名度、影响力全面提升，达到了前所未有的发展水平，学校站立在一个新的历史起点上。

　　学科建设和发展反映学校的整体水平与实力，是实现科学发展的关键。

　　华北电力大学伴随我国能源电力工业的发展而产生并成长，50年来，逐步形成了服务于我国电力工业的一批优势特色学科和学科体系。跨入新世纪，学校以学科建设为龙头，坚持和谐与创新兼顾，特色与一流同步，瞄准国家战略，拓宽学科视野，打破学科界限，在电气、动力、自动化和技术经济等优势学科的基础上，以“能源电力”为核心，加快发展环境、核能、水电、风能、太阳能、生物质能等学科，注重机械、电子、材料、控制信息及文理学科与能源电力学科的结合，通过互相渗透、交叉融合，促使各学科内涵发展的同时形成了更为鲜明的学科特色，全面构建起“以优势学科为基础，以新兴能源学科为重点，以文理学科为支撑”的“大电力”学科体系。坚持可持续发展，注重学科间的协调和谐，将经、文、法、管、理等学科专业与新能源电力、环境保护产业科技发展相结合。管理学科适应国家电力体制改革，突出电力技术经济与管理方向；环境工程、通信工程、计算机应用等学科，围绕电力生产节能排放与控制，面向电力系统通信和电力信息的采集处理开展研究和教学，解决重大技术问题；依托人文与社会科学学院建成“北京能源发展研究基地”，致力于新能源发展研究；法学专业以能源立法、涉电法律作为学科结合点，参与国家《能源法》起草工作，在能源立法和能源政策、环境保护立法与政策等领域独树一帜。

　　学校把发展放在头等位置，超前谋划，创新争先，围绕新能源的开发抢占学科制高点，不断催生新的学科生长点。2002年，学校组建了“核工程与核技术”专业，学校引进“中国核能快堆之父”陆道纲教授等一流专家及其创新团队，采取超常规发展模式，融电、动、核三位于一体，高起点、高标准，全力打造出特色鲜明的核学科中国品牌。2003年创建了国内第一个“风能与动力工程”本科专业。以“安全、高效、清洁”为主题，整合“电气工程、热能工程、控制科学与工程、核能科学与工程、环境工程”5大学科优势，加快“电力科学与工程优势学科创新平台”建设。

　　2007年7月15日以风电学科为基础，学校联合水电、太阳能发电等其他可再生能源发电学科组建了全国首家可再生能源学院。可再生能源学院两年内从清华大学、南京大学、中国农业大学和哈尔滨工业大学等国内著名院校引进尖端人才11名，全院具有博士学位的教师占专职教师总数的97%。聘请15名国内外知名学者担任兼职或客座教授，与中国科学院、英国剑桥大学、丹麦科技大学等国内外高水平大学和科研机构开展深度合作。学院科技创新水平持续跃升，申报并获批准“清洁能源学”北京市重点学科；“风电系统集成开发平台”建设列入国家“211工程”三期建设项目；2008年成功申请并获批准“生物质发电成套设备国家工程实验室”，为生物质能源研究和人才培养搭建高水平的创新平台。

　　两年来，凭着敢为天下先的勇气和不达目的誓不罢休的攻坚精神，可再生能源学院承担和完成了能源领域包括“973”计划项目、“863”重点项目、国家支撑计划项目在内的国家与省部级科研项目40余项，申报国家发明专利17项，在国内外重要学术期刊发表论文400余篇，树立起具有华电鲜明特色的能源学科旗帜。学院积极创新发展模式，走国际化、研究型道路，决心用十到十五年时间，把学院建成我国乃至世界可再生能源领域人才培养、科技创新以及产业转化的重要基地。实践证明，科学发展不能四平八稳、亦步亦趋，更不能因循守旧、“小富即安”，而是在把握发展规律的前提下，通过跨越式突破，实现真正的科学发展。

　　面对以新能源与可再生能源为潮流的世界能源发展新趋势，学校结合国家《可再生能源中长期发展规划》和新能源振兴规划战略要求，围绕国家产业战略，凝聚科学发展共识，进一步增强了以传统优势学科为基础、重点发展新能源与可再生能源学科、服务国家能源电力跨越发展的使命感和责任感。

　　作为国家创新体系的重要组成部分，高水平大学要实现科学发展，必须和科技创新的主体——企业有机结合，建立长期、稳定的产学研合作平台。

　　华北电力大学充分利用学校发展历史上先后隶属电力工业部、水利电力部、能源部和国家电力公司等天然联系，继续保持原有的行业资源优势和发展机会优势，以国家电网公司、中国南方电网有限责任公司和五家大型发电集团公司组成的校董事会为桥梁，先后与国电电力发展股份有限公司、大唐国际发电股份有限公司、华北电网公司等十几家大型能源电力企业达成战略合作创新联盟。学校成立了“校企合作办公室”和“重大项目管理办公室”，把服务国家能源产业转型作为提高学校科技自主创新能力的重要途径。同时，学校还不断拓展合作领域，与煤炭、电信等20多家企业深度合作，共同组建“节能研发中心”、“可再生能源研究中心”、“光电信息技术产业基地”等研究机构，积极参与绿色煤电、环境保护以及国家新能源大工程、大项目建设，加快科技成果转化，服务资源节约型、环境友好型社会建设。学校承担国家新能源科技项目的科研经费每年均以近100%的速度增长，产生了一大批自主创新的科研成果，成为国家能源电力和战略性新兴产业的科技储备基地。

　　学校聚焦战略性新兴产业发展，做“减”法又做“加”法。在服务国家节能减排上，燃煤锅炉烟气脱硫脱硝、sec高频斩波串级调速节能减排技术分别达到国际领先水平。学校研发的我国第一套高压大容量电机串级调速系统，成功应用于企业多台高压电机的节能调速中，平均节能25%，为改变大型电动机耗能过高、实现节能减排提供了有力技术支撑。

　　在提高能源效率，确保能源安全上，学校以未来10年可能带动能源电力工业跨越式发展的重大核心技术领域为重点，构建了一个以大电网安全、可再生能源技术为重点研究领域的科学研究创新体系。学校参与的国家“973计划”超超临界机组的国产化建设项目，加快了我国大容量、高参数、环保型机组的国产化进程。“大电网保护与安全防御”项目列入“高等学校学科创新引智计划”。“电力系统保护与动态安全监控”和“电站设备状态监测与控制”两个教育部重点实验室具备承接国家级大型、高水平研究项目的能力。学校承担的国家和各大电网公司的重大科技项目在超/特高压电网继电保护关键技术、大电网保护与控制、大电网安全评估、电磁环境影响等前沿领域取得突破性进展。2009年2月25日，学校获得“国家电网公司特高压交流试验示范工程特殊贡献单位”称号，杨奇逊院士、崔翔教授分获“国家电网公司特高压交流试验示范工程特殊贡献专家”称号。刘吉臻教授主研并获国家科技进步二等奖的“火电厂厂级运行性能在线诊断及优化控制系统”，是学校具有自主知识产权的重大标志性成果，已广泛应用于大型发电企业的大型机组。

　　“谁占据新能源高地，谁就拥有未来希望”。面对能源产业的转型，学校敢立潮头、敢为人先，勇于挑战自我，进一步加强能源学科、IT学科、经管人文学科的融合，强化“大电力”学科体系，在“电力+IT”、“超导技术”、“智能电网”和替代能源方面开拓新的研究领域，并与创新主体企业开展深度校企合作，力求在战略层面抢占新能源绿色技术发展制高点，为高水平大学发展和建设提供新动力、开辟新空间。

　　新能源、新产业、新希望。在学习实践活动中，学校努力把国家能源发展重大战略需求转化为学校的发展目标，注重在抢占新能源学科制高点上理思路、下功夫，强化全校新能源宣传教育力度。其中，风力发电学科在风力发电机组关键技术、风能资源、海上风力发电场关键技术、风力发电场与电力系统相互影响等研究领域，采用超常规的模式赶上世界风电技术发展的步伐；太阳能学科将在太阳能热电厂设计、太阳能混合热发电、低成本、高转换率的太阳能光伏发电技术、太阳能建筑一体化等方面获得突破；生物质能学科以生物质发电成套设备国家工程实验室为主要建设内容，力争建成一个以研究开发和推广应用生物质发电成套设备为主、生物质多联产的创新基地；水文水资源学科在复杂水库（群）水量、水质、水沙联合调度系统、洪灾风险管理及经济分析等方面取得突破性进展；水利水电学科在水电工程中的岩土与地下工程问题、水工与水电站建筑物结构分析等研究方向进入国内领先或国际先进行列。

　　服务地方经济，是大学的重要责任与使命。华北电力大学不断增强产业理念、强化服务功能，面向地方经济建设主战场，对接地方产业发展，助推经济结构转型，从地域产业经济新调整的需要出发，以人才优势和科技新成果助推地方经济快速增长。

　　学校充分发挥科技资源优势，积极与地方政府搭建科技企业孵化、科技成果转化和产业化的平台，共建大学科技园，促进区域特色产业基地建设和产业集群的形成和发展。与北京市昌平区政府合作，共建能源科技产业基地，促进区域能源科技产业集群区的形成，为能源科技企业提供了良好的发展环境；与河北保定市政府联合，重点在风力发电设备、太阳能光优发电设备、新型储能材料等电力自动化设备、高效节能设备为主题的新能源与能源制造业等方面开展合作，形成了保定经济快速增长的特色产业，支持了保定“中国电谷”的繁荣发展。几年来，学校在所在区域逐渐形成了具有“能源电力”特色的产业群体，凸显出强劲的发展和竞争优势，对区域经济、政治、社会和文化方面产生了积极作用和影响。

　　如今，在华北电力大学，服务国家重大战略、服务地方经济发展不仅仅是一句口号，它已成为学校高水平大学建设的目标和方向，成为广大教职员工的追求和向往，成为引领学校事业科学发展的行动指南。

　　在国家加快发展战略性新兴产业、大力培育新的经济增长点新态势下，学校迅速作出决策，在近期专门成立“新能源产业技术经济研究中心”，以国家新能源产业发展为契机，以学校在能源电力领域的学科优势为依托，整合校内外相关学科研究资源，推动学校能源经济及相关学科快速发展，提升学校在新能源领域的学术竞争力和社会影响力，力争在新能源研究领域有重大突破。

　　科学发展，以人为本。围绕新能源与可再生能源发展重点，学校教学科研和课程建设与国家新能源发展重大需求相对接，实施“产学研”合作教育，突出“厚基础，重实践，强能力”人才培养特色，搭建校企合作共育拔尖创新人才平台，在不断强化新能源与可再生能源学科建设的同时，积极培养学生能源意识和社会责任意识，为高水平大学人才培养提供新动力，为学生全面发展和创业就业开辟新前景。

　　为能源电力工业发展和地方经济建设培养和输送高层次人才是学校的重要服务宗旨。近年来，能源电力、光电信息、IT行业等30多家大型企业集团纷纷在学校设立奖学金鼓励优秀毕业生加盟。学校与中国广东核电集团合作构建“3+1”人才培养模式，在苏州联合举办“中广核核电学院”，实行三年院校学历教育、一年企业专业学习与实践，学校已为国家核电技术领域培养输送了700余名专业人才，其中硕士22名、博士1名。在保定“中国电谷”新能源与可再生能源产业化基地上建立了新能源“学生创新与实训基地”，选派学生进点锻炼，调动学生科学就业创业的积极性。据不完全统计，在“中国电谷”新能源基地中任企业“老板”的华北电力大学毕业生占1/3，科技人员占到1/2；今年3月5日，在“保定国家高新区企业华北电力大学专场招聘会”上，新能源基地中的24个主干企业为该校毕业生一次提供了450个工作岗位。

　　危机孕育新技术，变革催生新产业。今年4月中旬以来，结合学习实践科学发展观活动，学校各院系组织学生到“中国电谷”参观见学，关注新能源战略转型和产业发展，学习地方和企业“危”中寻“机”的精神品质，充分认识和发挥自身的办学优势。5月15日，学校2007级电力创新实验班的同学到天威保变电气股份有限公司、天威风电科技有限公司、保定电谷大厦开展目标教育实践活动，现场观摩光伏发电的设备和流程。通过到新能源企业实地参观见学，创新实验班同学感到抢占新能源战略高地的重要性，纷纷表示要将新能源作为自己的研究领域，立志为我国新能源产业奉献自己全部力量。