有媒体报道中国学生在世界21国计算（数学）上排名第一，而在想象力上排名倒数第五。堂堂大国，13亿人民在创造力排名上竞倒例第五位。悲哀啊。而悲哀之后给我的是愤怒。我要骂，骂谁？

　　我要痛骂这教育体制的设计者。还要骂这设计者的设计者。这万恶的教育制度继承的是千百年来的科举制度，是以奴化教育为其基本出发点。奴化人民的服从意识。扼杀人们的创新精神。我气愤、我要骂。但解决不了任何问题。还得冷静下来反思一下我们的学生创新能力为什么怎么差的实际问题。

　　中国的家长教育子女只有二句话；在校读书做学生的时候一句话是；听老师的话、好好读书。这几话几乎所有的家长多是这么说的，时间是从进小班（幼儿园）到大学毕业。（时间跨度达15---20年）。

　　第二句是；参加工作后，听头头（领导）的话、好好做工作。（时间跨度一直到父母去世后）而当学生变成家长后，继续还会用这二句话教育他的儿子女儿。代代相传。我没有听到过那个老师要求学生对他教学提出不同见解。对科教书上的问题提出怀疑。如同那个在职的领导能否在制定法律时主动问计于民一样，全是上智下愚。大权独揽蛮不讲理

　　中国不缺少有创新能力的人，中国也不缺乏有想象能力的人。但是每个中国人的思想多是由上面设计好的、行动也是由上面指定好的、个人只要遵循老师，领导的意思去做就行了。不用你去多想、不要你去多问。请问在这种万马齐喑的社会中，还会出现百花齐放、百家争鸣的局面吗？社会的一切活动必须要为集权者服务。教育这是重中之重。一切都要会政治服务。当然只要学生牢记什么几项原则、什么几个某某、什么主义思想、之类。还有就是天天背书，记住那些死人的、过时的、老掉牙的东西就好了。所以在我看来这倒数第五名不是学生的错。也不是老师们的错，而是社会制度的错。在我们老师的眼里听话的学生就是好学生，但是你可知道那些；‘胡思乱想’的天才是不听话的。而我们的考试制度是不会给那些；‘胡思乱想’的天才计分的。

　　历朝历代的皇帝都是用愚民政策，及对学子实行奴化教育。在他们看来这是维持他们统治的最好办法。他们千方百计的禁锢人民的新的精神意识，他们千方百计的扼杀一切新的科学技术。

　　但任何一项制度都是一把双刃剑，统治者以为实行愚民政策，和实行奴化教育就能够保持他们的江山。真是这种教育的结果反而断送了清皇朝的江山。由于落后、反民主的、反科学的教学制度。最后在西方列强的坚船利炮下，在国内的一片民主声中统治了中国296年的封建王朝终于走到了尽头。奴化教育在一定的时间内对统阶级能起到一定作用，但从长远来看是弊多利少。因为他能使一个国家落后。最终由于国家的落后或受国外侵犯，或被本国人民推翻。

　　教育体制的的落后，必然导致国家的落后，教育落后是教育设计者的落后，教育设计者的落后。是设计者的设计者落后。我们希这些大大小小的设计者能以国家为重，尽快开创民主教育体制，改革当前落后的教育制度，机不可失时不我待。