玩画玩数玩字

                                   喻建国

威孙下学期是幼儿园大班，今年暑假我和他生活在一起，每天让他玩一玩数学，玩一玩对汉字的书写，玩一玩画图，总共每天玩的时间也就在一小时不到的时间里。就这样玩一玩，已经产生了良好的效果：他已经能够进行三位数和一位数的加法，两位数和一位数的减法；能够依照汉字的大小和形状，按笔画达到要求，进行书写和朗读；用色彩笔或铅笔画出他想要画的内容。并且在这个过程中，他感到十分快乐。

在具体的操作上我注意了底下几个方面：1.每天的玩数玩文玩画都在一天的同一时间；我安排在每天的上午十点钟，开始这样的玩数玩文玩画活动，先画，而后写汉字，最后计算。这样做，有一种效应，每天一到这一时间，他在生理和心理上都会有一种需要产生，促使他的身体在这一方面有一种涌动，形成一种自发的需要。2. 每天书写的汉字为八个到十个汉字，这些汉字是按他的要求来写的，就是他想写什么汉字，我就为他书写汉字的样字，因为是按他的要求写的，他觉得书写这些汉字，是他的需要，他书写这些汉字的积极性很高，朗读这些汉字的积极性也很高。对他也没有一定要记住的要求，写过就行，念过就行，他丝毫没有什么负担。3.加法开始的时候采用的是：“把底数摆在肚皮里。”如12+7,就在嘴上念：“把十二摆在肚皮里。” 加七，就是让他从十二开始往下数七次，“13，14，15，16，17，18，19。”最后他说：“十二加七等于十九。”如果是减法，就往上数。开始的时候，这样做很有趣，时间长了，他会逐渐省却这样的的做法，而直接得出结果。4.在这样的游戏中，表扬和鼓掌是经常的，对于他的每一次进展都需要热烈地鼓掌，并且还要发表热情的表彰，让他感受到幸福，让他感受到荣耀。5.在这样的游戏中，指导者让自己幼稚一些，让自己天真一些，让自己也回到童年，天真烂漫，童言多趣，对指导者也是一种享受，也是一种增寿的行动。

小儿和小儿媳，以及威孙的外公和外婆，见此情况，就商议着把威孙让我们带回上海。我和妻都很乐意，威孙回上海学习的决定就这样定下了。

回到上海，威孙进了华山路美术幼儿园，每天早上七点离家，由我或者妻乘车将他送往幼儿园，下午四点由我或妻将他从幼儿园接回。回来以后，就玩玩数玩玩文玩玩画，时间仍旧控制在一小时以内。操作程序依旧，威孙的进步神速。

孩子们要让他们玩，搭积木，装配各种结构，操控汽车火车飞机模型，操控机器人，溜旱冰，踏自行车，玩他们自己感兴趣的东西，甚至是玩一张纸。除了这些，还可以让他们玩数学，玩书写汉字，玩绘画，玩外语。请家长们一定要记住，是玩。对于孩子们，玩是可以玩出大名堂来的。但是千万别走样，玩成硬压，硬培养，硬灌输。