中小学“涉台”教育基地学习资料
日期:
1.台湾问题的性质
台湾问题是(中国内战)的遗留问题。解决台湾问题,实现祖国统一,是中国的(内部事务),不受任何外国势力的干涉。
2.无论“本省人”、“外省人”、“原住民”,台湾作为一个大陆移民社会,不管是先来的还是后到的,他们的根都在祖国大陆。依据在于:(台湾与大陆的地理一致性)、(台湾与大陆古文化的一致性)、(台湾与大陆人的血缘性)和(台湾与大陆统一的法律基础)。
3.1885年(清光绪十一年),清政府正式划台湾为单一行省,任(刘铭传)为首任巡抚,行政区扩为三府一州,领十一县五厅。
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5.2005年4月底,中国国民党主席(连战)访问大陆,胡连会达成共识,实现国共和解。
6.台湾在第二次世界大战之后,不仅在法律上而且在事实上已归还中国。之所以又出现台湾问题,与(随后中国国民党发动的反人民内战)有关,但更重要的是(外国势力)的介入。
7.《反分裂国家法》指出,世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。中华人民共和国成立后,中国政府为之进行了长期不懈的努力。中国政府解决台湾问题的基本方针是“和平统一、一国两制”。
8.(坚持一个中国原则),是发展两岸关系和实现祖国和平统一的基石。
9.“一国两制”是完整的概念。“一国”就是要(维护中央依法享有的权力,维护国家主权、统一、安全)。“两制”就是要(保障特别行政区依法享有的高度自治权,支持行政长官和特别行政区政府依法施政)。只有把以上两个方面都落到实处,“一国两制”的优越性才能充分发挥出来,给台湾同胞带来实实在在的福祉。
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11.
坚持一个中国原则决不动摇,争取和平统一的努力决不放弃,贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改
1.清末台湾著名学者(连横)说过,“台湾原本是中国的一部分,台湾人永远是堂堂的中国人。”两岸同胞是血脉相连的命运共同体,同属中华民族这个大家庭,这是任何人都不能抹煞的。中国绝不能分裂,中华民族绝不能分裂,这一条任何时候都不能动摇。
2.两岸同胞是一家人,是血脉相连的命运共同体,两岸关系的前途应该掌握在两岸同胞自己手中。任何涉及中国主权和领土完整的问题,必须由(包括台湾同胞在内的全中国人民共同)决定。
3.在国际反法西斯战争中,四项有关台湾问题的具有国际法律效力的文件,即中国《对日宣战布告》、《开罗宣言》、《波茨坦公告》和日本《无条件投降书》,均明确无误地确认或承认了台湾是中国领土一部分的法律地位。
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5.1971年10月,第26届联合国大会通过(1758)号决议,恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利,并驱逐台湾当局的“代表”。
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7.台湾的主流民意期待两岸关系走向善意互动,国民党已将2005年4月国共两党领导人共同发布的“两岸和平发展共同愿景”正式列入党的政纲。
8.汶川地震后,中国国民党中央第一时间致电表达关切和慰问,台湾同胞纷纷以各种方式表达关爱之情、伸出援助之手,充分体现了两岸同胞血浓于水、患难与共的骨肉亲情。两岸同胞血浓于水的骨肉亲情,向国共两党提出了一个严肃的问题,那就是:(促进两岸关系和平发展),是两党共同的历史责任。我们要为同胞谋和平,为两岸创双赢,为台海争和谐,为中华开太平。
9.反对“台独”,捍卫祖国统一,是我国公民的基本义务。试结合海峡两岸新的实际,谈谈作为中学生如何为促进祖国统一大业做出自己的贡献。
日期:
1.中国内战 内部事务
2.台湾与大陆的地理一致性、台湾与大陆古文化的一致性、台湾与大陆人的血缘性和台湾与大陆统一的法律基础。
3.刘铭传
4.
5.连战
6.随后中国国民党发动的反人民内战 外国势力
7.和平统一、一国两制
8.坚持一个中国原则
9.维护中央依法享有的权力,维护国家主权、统一、安全
保障特别行政区依法享有的高度自治权,支持行政长官和特别行政区政府依法施政
10.大唐江山
11.坚持一个中国原则决不动摇,争取和平统一的努力决不放弃,贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改
日期:
1.连横
2.包括台湾同胞在内的全中国人民共同
3.《对日宣战布告》、《开罗宣言》、《波茨坦公告》和日本《无条件投降书》
4.马英九
5. 1758
6.不统、不独、不武
7.“两岸和平发展共同愿景”
8.促进两岸关系和平发展
9.答案略,结合实际写出自己的看法。