近日,广州市中小学卫生保健所所长透露,将给小学生们戴上300度的老花镜,看看是否能治疗近视。据说这依据的是“光学离焦学说”,即通过减少后离焦或人为制造前离焦的方式来预防和治疗近视(1月20日《新快报》)。
笔者不是专家,对此不敢妄评。但对照日常生活经验,我从小学生的老花镜里,看到的更多的还是一种辛辣反讽的喜剧因素,却又笑不出来,甚至感到一种无法言说的悲哀。
仅就广州而言,除了老花镜疗法,我们还看到其他努力,比如将同期推出的新版眼保健操中,就新增“按头部、按捏耳垂以及脚趾抓地”等动作。不过这也面临一个技术性难题,就是除非学生们个个都是顶尖的点穴高手,否则很难找准某些穴位,而“脚趾抓地能否防治近视”,也遭到质疑。
这又让我们感到一种悲凉。专家为了孩子的视力健康,可谓殚精竭虑,但花样翻新的努力在近视蔓延的大势面前,甚至显出“黔驴技穷”的尴尬。专家的努力,十分可敬,但孩子们视力下降的前景却更令人担忧。
其实,这些卫生专家、教育专管部门、校方和家长都知道一个基本的道理,再先进的防治技术,对眼下的近视蔓延大势来讲,都是舍本逐末的权宜之计和治标之法。近视扩大化根子在基础教育的体制上,应试教育才是根本肇因。
曾有一个和近视相关的,号称绝对的对联:“今世进士尽是近视”,据说至今无人对出下联。而数据调查显示,目前国内小学生的近视率已近40%,初中生60%,高中生 70% ,大学生近75%。看来在当下教育语境中,笑话正有逐渐变成现实的恐怖,果真如此,那将是一出令人含泪的喜剧。
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