五年级语文期中考试试卷分析
一、考试成绩分析
人数：41人，最高分：98分，最低分：43.5分，平均分：85.1分，及格率：97.6%。
二、答题情况分析
基础知识：40分，平均得分：34.5分，得分率：86.2%。问题不是很集中，但个别学困生丢分还是相对较多，应引起重视。第四大题，选词填空，相对比较简单，但学生对“爱护、爱惜、珍惜”的准确应用还欠火候。第五大题积累填空错字较多，前功尽弃。第六大题，3、这么美的景色怎能不让人陶醉呢？（换个说法，句子意思不能变）反问句变肯定句，正确答案：这么美的景色让人陶醉。那么，“这么美的景色不能不让人陶醉。”对不对？批卷也要灵活些，不然知识不就死了？还那来的创新。6、加标点，学生答得也不好。教师不要忽视标点符号的应用，特别是比较典型的标点符号应用和作用。第七大题，默写不好，正如姜老师试卷分析中讲的：“强化记忆性知识掌握不好。”说明学生对课文的理解还不够透彻，有些知识需要理解记忆，有些知识还是需要强化记忆的。
阅读：30分，平均得分：20.3分，得分率：67.6%。在第一段阅读中，丢分率31.4%，在第二段阅读中，丢分率29.7%。第一个阅读出自课本，31.4%的丢分率有点高，对于重点课文的解读还应加强，特别是重点段落，重点句子和词语应格外关注。教师要加强阅读教学力度，把文章吃透、解细，力争把弱项便强项，提升学生阅读水平，提高学生感悟文章的能力。
作文：30分，平均得分：22.5分，得分率：75%。大部分学生写作水平还是较高的，能够按要求叙事明理，叙事清楚，观点鲜明。也有部分学生虽然叙事了，但明理不够，写成了记叙文。个别同学还有题目自拟的现象，不应该。
三、看法和建议
对于本次考试，试题内容大部分源于教材，基础知识全面，检测了字、词、句的掌握情况，达到了检验教学的目的。对于未经强化训练后的考试，学生成绩还是较理想的，试卷上也反映出教师课堂教学中存在的不足，教师要加强对教材的研究，挖掘出知识点加强训练，并引导学生加强词句的积累与运用。强化朗读教学，脚踏实地地上好讲读课，同时也要丰富学生课外阅读量，培养学生阅读和写作能力。
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