幼教动粗不可取，视频网传也不当

一位网友偶然拍摄到，一小区幼儿园在组织学生活动时，一位身穿红色上衣的教师先将队列中4名“不听话”的孩子拉出来，推搡、扭耳朵，并且对一个小孩踢了一脚。该视频时长4分11秒，发到网上后，立刻引起了轩然大波，短短两天时间，该视频被点击播放65万余次，跟帖9千多人。

在这之前，小区幼儿园包括当事人在内，谁也没有想到，对4个孩子使用了一点“惩戒”手段，竟会被网友无意中拍到，更没有想到会引发数十万网民的“关注”。当事幼儿园老师刘某为此丢掉了工作。在科学技术快速发展的今天，在现在的社会语境下，随着数码产品的普及，每一个公民都很容易成为信息发布者，网络也为大众发布各类信息提供了更为广阔的平台，为我们对各行各业的行风起到一定的舆论监督作用。这未尝不是件好事。

从这段视频的曝光效果看，一是引发了广大网民的关注；二是引起了小区幼儿园的高度重视；三引出了当事老师主动贴出的致歉信，无形中对幼儿园的工作起到了监督作用。这就是网络的力量。如果不是这位网民无意中拍到这样的场面，该老师的这种教学素质，这种不良教学作风，发展下去，还不知会发展到何种程度。虽然，这段视频也给该小区幼儿园的声誉带来了一定的负面影响，但这种影响都尚在萌芽状态中就被遏制了，这不能不说是一件好事情，可以说，它是该小区幼儿园之褔——这种对幼儿拳脚相加的教育方式尚未酿成大祸就被发现，是不幸中的大幸；是该幼儿园幼儿之福——从此不会再受素质低下老师的打骂，并免除了幼儿心灵伤害的后顾之忧；是该老师之福——此教训必定让该老师终生难忘，更是该老师一生受用不完的宝贵财富。

虽然通过视频曝光的方式，加强了对该幼儿园教学工作的监督作用，但在此，笔者并不赞同这种拍摄视频随意发到网上的行为。网友拍到这样的场面无可指责，但是随意发到网上去的行为不可取。如果该网友将拍到的老师不当教育方式视频交给小区幼儿园的领导，也许效果会更好一些，一则能促使幼儿园加强对老师的素质教育，避免类似的事件再发生，同时也给了当事老师一个改正错误的机会，二则不会造成幼儿园的声誉受损，不会让当事老师为了小小的过错而失去工作，更不会让无数的家长为之担忧。

因此，笔者认为，虽然老师对幼儿的教育方式不当，应该吸取教训，但拍摄者随意将此视频发到网上，将事态扩大化的行为也不可取。

二〇〇八年三月十七日