人的正确思想的产生原理
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作者：屈人愚
我们知道，人的正确思想只能从社会实践中来。
然而，我们又必须看到，人的社会实践并不能简单地、自发地到达思想，必须经过人的大脑的逻辑思维的加工环节才能产生质的飞跃而突变形成思想。在这个突变中，必须经历两个过程：一是思想的产生过程，二是思想的检验过程。只有经由这两个过程，才能构成人的正确思想的产生原理。落实科学发展观，必须研究人的正确思想的产生原理，否则就失去了科学发展观的本意。科学发展观的基础就是要首先建立科学的认识观，切实把握人的正确思想的产生原理，以便正确指导工作实践。
一、思想的产生过程
众所周知，在人的大脑之外存在着客观世界的自然信息，独立于人的大脑之外，称为大脑的外信息。如果自然存在的外信息通过人的生理器官映射到人的大脑中存在，那么被映射后的外信息就变成了大脑中存在的内信息，完成了大脑的外信息向大脑的内信息的转化。这个外信息向内信息的中间的转化器就是人的实践，是能量运动的一种行为。这个实践得到的内信息称为初级内信息，即思维的原始素材。这些信息对人类无论如何都是有用的，有价值的，因此又可称为初级价值信息。
我们知道，人的认识有两个阶段：一个是感性认识阶段。这个阶段是实践阶段，是通过人的耳、目、口、鼻、身对客观世界存在的自然信息，即人的大脑的外信息的实践映像，采集思维素材的初级价值信息，即通过实践获取认识客观世界存在的自然信息，是人对自然信息的采集阶段，作用于人的生理器官，产生感觉、感知、印象，并转化为人的大脑中的内信息，即初级内信息阶段。
二个是理性认识阶段。这个阶段是思维对实践采集到的素材进行加工的阶段，是通过逻辑分析的方法完成素材的产品化过程，是对实践得到初级价值信息加工处理精炼而获得思想（高级价值信息，即得到高级内信息）的阶段。这就是认识的全过程，也是思维活动的全过程，是一个正确思想产生的全过程，即实践（初级价值信息的采集）——逻辑（思维）加工（初级价值信息的处理）——思想（高级价值信息的获得）。因此，要形成一个思想，仅仅只有实践是不够的，还必须有思维的逻辑加工提炼，进行“去粗取精，去伪存真”“由表及里，由浅入深，混沌序化”的加工过程，离开第二步骤，就不可能完成对实践信息的加工处理形成和产生思想。这就是思想的产生过程。在这个过程中得到思想是否正确还不知道，还需要进行检验证实，这就产生了思想的检验过程。
二、思想的检验过程
当要检验一个思想是否正确时，就是思想产生过程的逆运动。即思想（高级价值信息）——逻辑（思维）验证（高级价值信息解析）——实践验证（高级价值信息自然回馈）。因此，一个思想正确与否的检验首先必须通过逻辑分析关，如果逻辑分析通过，就进入实践检验关，如果实践检验也通过，那么一般说来这个思想就是正确的，否则就是错误的。这就是思想的检验过程。
从这个思想的检验过程我们可以看到，检验一个思想正确与否，思维的逻辑分析是第一关，实践检验是第二关。逻辑比实践要高一个层次，实践始终处于最低层次。但是，两者都是手段不是目的。目的是认识世界的存在本质与演化规律，即客观真理。思想仅仅是主观真理，它不断地去追索客观真理，从而实现认识世界和改造世界，利用客观规律达到为人类的生存安全和提高人类生存质量服务的目的。
由此可见，思想的产生过程和思想的检验过程，构成了人的正确思想的产生原理。不是仅仅通过简单地社会实践就可以产生人的正确思想。
三、思想检验二途径
由思想的产生原理我们可以看到，检验一个思想的真理性有两条途径：一个是逻辑检验，二个是实践检验。这两个检验都是验证思想正确与否的重要手段和途径。离开这两条途径，就不能获得正确的思想。这就直接否定了“唯一”论。
四、几个关键概念
在上述的论证中，几个关键概念并没有解释。什么是思想，什么是实践？什么是真理？什么是世界的存在本质？等等并没有交代。下面就有关的概念加以说明、注释。
1.能量——是世界存在的本质。时间、空间、力场，温度，质量、作用、信息等，都是能量存在的性质和现象。
2.物质——是能量存在的客观载体，是能量存在的形式与现象。
3.信息——是能量活动的时空表达。本质也是能量存在的属性和现象。依靠光，声，味，序表达和传递自然信息，是人的官能器官能力的体现和要求。
4.外信息——自然界存在的所有信息，称为外信息。这是相对于人的独立思维主体而言的。
5.内信息——由人的生理器官获得的外信息，是外信息通过人的生理器官映射的结果。分为初级内信息和高级内信息两种。
（1）初级内信息——由实践采集得到的初级价值信息，即通过实践转化外信息得到的内信息，称为初级内信息。
（2）高级内信息——经过逻辑思维加工后的初级内信息的质变飞跃称为高级内信息，就是思想，俗称为相对真理或者主观真理。
6.实践——客观世界存在的信息采集与回馈运动行为。是能量存在的属性与现象。它将客观存在的外信息转化在人的大脑中从而获得人的初级内信息，称为认识的初级价值信息。有时又称为实践信息。
由于人类采集的客观信息对于人类生存安全与生存质量提高都是有用的、有价值的，因此，人类的社会实践得到的信息都是有价值的信息，所以应当称为价值信息。实践得到是初级价值信息，逻辑思维加工后得到是高级价值信息。
人的实践能力具有四大基本性质：
（1）有限性
这是由人的生理器官的功能能力的有限性，决定了人的实践能力的有限性。比如人的视觉能力，当客观世界大到一定空间我们就看不见了，小到一定的空间我们也看不见了，无论你借助任何仪器都无能为力，都不能企及。这就是人的实践能力的有限性。
一个人的寿命实践是有限的，不能够长命万万年。即使是长命万万年也是有限的。更何况一个人的寿命非常短暂，超过百岁的人都非常稀少。因此，人的寿命本身就决定了人的实践能力的有限性。
（2）局限性
局限性是指一个人的实践活动所能够涉足空间范围是有限的，必然导致实践能力存在一定的局限性，不可能延伸到整个宇宙。人的活动空间不可能无限延伸，只能在一个局部的空间范围中进行。
由于人的实践能力的有限性和局限性这就决定了人的认识能力的狭隘性。
（3）确定性
在人的生理器官正常的情况下，那么对大脑的外信息向大脑的内信息的转化是正常的、正确的、稳定的。大家得到的结果是一致的。这就是人的实践的确定性。
（4）不确定性
在人的生理器官非正常的情况下，那么对大脑的外信息向大脑的内信息的转化就是不正常的、不正确的、不稳定的。大家得到的结果是不一致的。这就是人的实践的不确定性。比如，色盲，精神分裂症患者等，主观的人为干扰，胡乱统计，乱报结果，数据作假等等，均会导致人的实践的不确定性。这是认知混乱的主要起因。
正是由于人的实践能力的有限性和局限性以及不确定性才导致形成：实践——认识——再实践——再认识，循环往复以至无穷的不断重复进行的状态。使得人们认识客观真理变得非常困难，经常出现公说公有理，婆说婆有理的局面。这些都是由于实践的有限性和局限性以及实践的不确定性造成的。
因此，人的实践能力与人的生理器官的品质以及正常状态、程度有关。它是导致认识复杂性的根本因素。
同时，内信息与外信息在人的实践转化的过程中人的转化器官功能本身就存在着一定的失真度，并不是准确的一对一的映射转化，从而导致了认识客观世界的复杂性，长久性，永无止境性。
在实践——认识——再实践——再认识的循环往复的过程中，追求理性实践成为人类的共同要求。
7.真理——客观世界存在的绝对价值信息，反映的是客观世界存在的本质与演化规律。是人的思维的外部信息，因此可以称为外信息。
外信息总是检验内信息的标准，内信息总是受外信息的检验。因此，真理总是检验思想的标准，真理总是受到人类的不断追索！
8.思想（思维、相对真理、主观真理）——是指从实践采集的客观信息中通过逻辑思维对初级信息加工获得的认识客观世界的相对价值信息。又称为认识的高级价值信息。
由此可见，人类获得初级价值信息靠实践；人类获得高级价值信息靠逻辑思维。初级价值信息是通过实践认识世界的结果，高级价值信息是通过实践达到改造世界的目的。因此，离开实践和逻辑思维就无法实现认识客观世界和改造客观世界的目的，就不能提高人类的生存安全和提高人类的生存质量。
五、科学的认识观
实践是自然信息（即外信息）采集的人的初级劳动，主要表现为体力劳动，即外信息获得；而逻辑思维加工是对初级价值信息加工的高级劳动，就是所谓的脑力劳动，即内信息运动。实践是获得外信息的通道和途径，是将外信息转化为内信息的手段和工具，因此，没有实践就不能获得外信息，也就不能将外信息转化为内信息，也不能将内信息作用于外信息，实现内外信息的交互。因此，实践是实现人与自然之间的信息交互平台。用我国古人的话说就是“天人合一”。虽然这个说话的内涵很模糊，不好理解，但是很形象，很自然。
科学的认识观，不仅要重视实践的价值，更重要地还必须重视逻辑思维加工的价值。不重视逻辑思维的加工价值，就不能产生有价值的理论。没有有价值理论的指导，实践就必然会产生盲目性，甚至出现蛮干，就会失去理性实践，就会严重违背科学发展观。
实践是人的初级劳动，多数表现为体力劳动。逻辑思维是人的高级劳动，主要表现在脑力劳动。只强调实践，忽略逻辑思维，就是淡化脑力劳动。人类的创新活动主要表象在脑力劳动，没有脑力劳动创新能力就会丧失。科学发展就会失去动力，实现现代化就没了底气！因此，我们必须建立正确的科学认识观，鼓励开发脑力劳动，体现它的巨大价值，发挥它对实践的有效指导作用，避免和减少盲目实践造成的巨大损失。
人类认识客观世界，掌握自然信息的目的，是要完成对客观世界的改造，本质上就是要对客观世界的外信息的改造，也是认识外信息，改造外信息的过程。调整客观世界的能量布局，从而保证人类在自然中的生存安全和生存质量。
人类的现实目的是建立一个“环境友好，关系协调，社会和谐，民主文明的和谐世界！”
因此，我们中国的具体目的是“科学地建立制度，合理地制定政策、方针、计划、规划、路线，正确地指导社会实践，快速地发展民主，切实地关注民生，有效地提高人民的生活质量，建立一个创新型的民主文明和谐的社会主义现代化强国”。
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来源：作者赐稿