蓝色日记13


蓝色日记13
 
 
1116

上午出了"佳作评析"刊,晚上班上开告别晚会。周虔、

何飞、谭琼、黄艳莉四人主持、他们准备得非常充分。
目丰富多彩,尽管水平有限,但可见苦心一斑,
最后学生送上来一束花,刘老师说由于礼品没买好,
以后再送,王老师也参加了。唱了一首歌,回到寝室,
就猛吃苹果。
 
   11月17日
   
今天星期天,上午闲在寝室看书,构思小论文由于未成
熟,迟迟不动笔,等到高俊送来一本参考书, 看到一篇文章
才受了启发,挥笔一口气写了二个小对,三千多文不打草稿
成文。可惜误了中饭,索性睡午觉再说,刚盹了一会,石红
玲说谭琼她们来叫我们玩。出去后,走了很多地方,才知是
给我们买礼品,在街上碰见好个同学。何飞到肖莺家,把
梁文龙也拉了出来,一行人逛了好一会,才买回来一个船模,
我买了七本字帖,花了十来元,送给他们,误了吃饭。和黄
艳莉她们吃。
晚上。王老师说去跳舞。阿贵请客。结果和阿贵、
曾湘秀一起去,九点多回来了。
 
11月18日

到煤机厂参观,一直没有什么兴趣,一个人走在一块,

心里沉得很。

1119

到链条车间参加劳动,结果机器坏了,聊了一个上午,

下午也没事。和大哥到后面石山上去爬山。

一面很陡的峭壁,看看可以爬上去,决定爬上去。

度我上去,一手一手抓稳,踩实,第一次爬心里慌得很,在

一半的时候往下看,自己贴在壁上,徜若稍微闪失,掉开去

可没命了。大哥一再叮我要注意,看来他很担心,可我不知

为仟么这时候并不怕自己掉下去,倒巴不得掉下去算了。
   发了一封信给宝宝,虽然写了一引起让她难受的话,可
实际上自巴内心又不忍,叉自责,一天振不起精神,晚上和

大哥去喝酒,喝完再到厂里办酌舞会上,不想跳,心里只想

象和宝宝跳,倒也安然。谌卉莎跑来邀我跳,只得跳了。
 很早就回来,想起自己的信,想到会让宝宝难受,心里
一直自责。
 
11月20日
   
又跑了两次看信,结果如旧,对于昨天的信,很想去
封信长一点的。那怕她怪。
  结果提起笔想到她写信如此让我受折磨,为何她总不把
我介意的事当一回事?心里越想越不是味,信写不下去,
觉得她用沉默隐瞒了很多事。不来几封信,再一次受伤
是无法避免了。为什么么我就这样要被伤害?太敏感的心。
第一次。她为什么就这样冷得快?我该怎么办。
  我似无法可走。她的冷漠将要继续,漫无边际的郁
得我难以忍受,形成一股力量在身上到处乱撞。心里
的那地方不时的被撞痛。一种灰冷的绝望向全身扩散。
伴着丝丝凉意,开始恨起世上一切不痴情的女人。
   轻薄的人啊!我会死在你的笑声中,轻松里。本来并
未有多大空间的心仍不肯全部被人占有。如此的自私和
薄情,为何还自以为是,自圆其说?
  昨天,今天。心中隐痛转为明显。不知会不会致病。
在是有点受不了了。分不清是什么部位。什么原因。
 只是一阵的痛。也许是胃痛。
 想不得她的信。这无法避免地成为我另一挫伤。她为
么不想办法消除我以为的伤痛、为何仍一如既往的
不负责任地添加新的伤痛。堆道她真的没体验到我的
敏感和脆弱。难道她就不知道第一次的真情的份量?
难道她就为了让我受折磨才显示她的价值。用以弥补
心理上的不平衡?我难一一她的所作所为人所言。有
时侯她爱我,我真切的感受到了。我为之而震慑。
无法统一的人。情绪变幻不定,这意味着什么,
难道还不明白,这祥变幻能保她一辈子只爱我而负
起我的责?一旦情绪恶劣,我该受多少的伤痛啊!
我和她在一起欢乐的玩,促发了她的玩性。情绪好,
自然表露的是爱意。倘
是有责任,有困难要担。也不是情绪坏、冷漠、
厌恶一齐袭来了吗?一旦分开一段日子,她的心就
飞开了。在我的身上情绪也不见好了。于是久不想
给我来信。左担心,右担心。与我赌气。置责任、
事情不顾,当发现自己错了,什么都已经发生了。
遭罪的却只是我,可我仍无法下狠心去恨她,不时
地想她的好。舍不得这份情。现在,唯有她认识到
自乙,少给我罪受,让我好好的爱她,也好好地接
受应得的爱意。难道我就这祥少福气,又只能求上
帝了。我不愿舍下她呀!
1l21
立珊中学的同学昨天又来了。谢红英也到了。
给我带来
一封信。是小东从她那带来的,原来她托了信,却让我
多受了一份思绪的苦熬。从立珊到这里空花了时间。
看了信,知道自己多心了。想起昨晚的难受不禁又自责
了。其实自己也一祥是受情绪控制。
晚上看了电影《天堂窃情》,不禁感触良多。
两位主人
公十二世纪被人传颂的爱情实实在在的震撼了我,他们
求的爱情真实与我和宝宝何其相似。随着情节,心绪
波澜起伏,上了人生的一课爱情课。宝宝对自己也是尽
了心,出现的事是多种原因。 今天在信中要我原谅。
其实自拿到信。心中已是充满了爱意。直想马上回信,
但又怕怪我去信太多。 于是又按下了笔。想起上一封信
会让她不好受,该不马上去信?

 
   明天去大江口,要自带干粮却还没准备好.
   班上第一名的学生郭春林来找我谈心,郭为人近乎迂,
求识性渴.我意识到自己应该给他输灌一些对他他学业,
为人有用的东西.这就是真正的老师影响学生,由此真正
地体会到了老师在学生心目中的地位和老师的价值.