爱心城堡以一纸告急获取了天下人的注意，“本超之争”自然在国内不同凡响。很多有识之士、爱国人士纷纷加入反对“超常教育”的行列，成了爱心城堡的同盟军，“本真教育”的队伍迅速扩大。

爱心城堡的同盟军甚至把“本超之争”比作“美国独立战争”。美国独立战争是北美殖民地人民反对英国对其的残暴统治，而与英国进行的一场斗争。美国独立战争是殖民地争取民族独立的战争，也是殖民地人民争取独立、自由的战争。同盟军认为“超常教育”的盛行和家长的意愿迁移压制人性，剥夺了孩子的自由、使孩子丧失独立性。孩子亦是独立于整个世界的单独个体，孩子应该有人身自由权和自主选择权，能够自己选择成长道路、选择自己的未来，能够引导自己找到自身最乐意的成长路径和人生方式。“超常教育观”的存在严重压抑了孩子潜能的发挥，对孩子的健康成长造成极大危害。所以同盟军表示要为中国孩子的独立、自由而战，坚决反对“超常教育”，要与错误的教育思想斗争到底。

同盟军力捧“本真教育”，十分认同爱心城堡的“本真儿童观”，对爱心城堡能把正确的教育观点融入企业建设和产品生产大加赞赏。他们一致认为“顺乎自然”、“引导本性”、“自然发展”才是孩子的“出头路”。随着社会的发展，尊重“天性”才能创造更大的价值，任何形式的枷锁，都会为孩子成长带来不幸，甚至是灾难！儿童发展应该顺应天性，应该保持它的“本真”面目。因为“本真”是一种人类面对世界的境界，它能营造一种让生命个体蓬勃发展的自由空间，它带给儿童的不再是以“成人”为标准的“成人儿童观”，而是以儿童自然禀赋为标准的“本真儿童观”。只有顺应孩子“本真”发展，孩子才能成才。

于是，同盟军联合声讨“超常教育”代表之一郑州“李俊杰超常教育机构”。他们认为，李俊杰在开办幼儿园之前就犯了一个错误。李俊杰认为“只要早期教育开发得好，每个孩子都可能会成为神童”，他认为培养神童就是给孩子灌输知识。李俊杰对孩子智力开发认知错误，他没有正确认识智力水平的差异性。即使是同龄的孩子，他们的智力水平也存在很大差异，有的智商高达150，有的却只有70-80。所以，教育应该因人而异，并不能对每个孩子都采用相同的教育方法，也并不是每个孩子都能培养成天才。很多像“李俊杰超常教育机构”这样的培训机构都缺乏科学的教育观，对儿童智力发展同样缺乏科学的认识。培训机构应该知道每一个年龄阶段孩子智力的发展水平，在这一阶段孩子应掌握哪些知识，具备什么样的意志品质。儿童教育也需要符合科学性，不应该盲目选择教育方式。

同盟军再次表明：孩子是我们的未来，不容许其受到任何伤害。若教育界中的错误教育思想顽固不化、冥顽不灵，我们将一如既往地对其进行批判。我们为中国孩子的独立、自由而战！(高甄)