作者文章归档：杨泽峰

中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

印章料质知识简介

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印章料质知识简介

来源： 　 作者：未知 阅读： 　 时间：2010/11/16
    印材（即印坯）是篆刻艺术最基本的凭借材料。宋元以前制印大多用质地较为坚硬的金、银、铜、玉或水品、犀角、象牙、竹、木等为材料。及至元代，王冕始试以花乳石作印。由于花乳石质地细腻温润，且容易受刀，一时间成为擅长书画的文人治印的普遍用料。到了明代，石质印材越来越被印人广泛采用。石章质地松脆柔糯，易于入刀，加上刀法不同会产生出比其他印材更为丰富的艺术效果，所以深受历代篆刻家的青睐。此后印坛即以石章作为刻印的主要材料，并一直延续至今。

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篆刻 书法

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天已经大亮了，拍下最后一张照片，钤好最后一枚印拓，如释重负。

　　或许这两枚闲章，真的能派上大用场，不管结果如何，至少可以不再听妻没完没了的叨叨——“人家特喜欢你的印，你就那么大的架子，就不信你没有求人的事？！”把制作闲章当作一个重大任务，或是再附上一种功利目的，何“闲”之有？那才叫：“闲章不闲”了？！

　　所谓“闲章”是指官印、私人姓名印之外，多以吉语、成语、诗文为内容的印章。或抒怀，或言志，是文人墨客、书画家必备之物，中国书画的“四绝&rdq...

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篆刻

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篆刻 定制其实，从篆刻闲章的印文来看，也绝非等闲。或自怜、或自夸、或自嘲，甚至自负，都是直述胸臆，深邃而精炼。鼎鼎大名的维新领袖康有为的一方闲章，方寸之间容27字：“维新百日出亡十四年，三周大地游遍四洲，经三十一国行六十万里。”何等的壮怀激烈、豪情万丈。

　　再看，新文化运动的先驱李叔同（弘一法师）学惯中西，他是书法、绘画、音乐、戏剧、诗词、金石、佛学……，无所不通的旷世奇才，所治闲章“大心凡夫”、“一息尚存”却要平凡得多；也有自谦一点的，如：李可染的“废画三千&rdqu...

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书法教学计划

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书法教学计划
                                 杨泽峰
一：指导思想
1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对...

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书法课教案

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  硬笔书法课教案
 
科    目：硬笔书法
课    题：正楷笔画的名称及写法
执 教 者：杨泽峰
课    时：一课时
年    级：
教学目标的要求：
要求学生掌握正确的执笔姿势。指出过分强调笔画顿挫的不良后果。引导学生临帖，在笔画分明、字体端正的基础上力求大小基本一致，结构均称。
教学重点：掌握撇画的字形。
教学难点：掌握结构。
作业要求：学会并理解撇画的写法。理解撇的基本变化，初步学会与点相关字的写法。
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书法课程教学内容

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书法课程教学内容
一、前言
基础教育阶段的艺术课程日益走向综合，不仅音乐和美术开始交叉融合，戏剧、舞蹈、影视等也进入艺术课堂。新的课程将更加关注学生人格的健全发展，充分利用学生的生活经验和社会文化资源，鼓励学生进行体验性、探究性和反思性学习，为学生提供生动有趣、丰富多彩的内容和信息，拓展艺术视野，提高整体素质，并使艺术学习更有趣、更容易，使每个学生获得成功感。
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出，基础教育课程实行国家、地方和学校三级课程管理。地方课程是国家基础教育课程体系的重要组成部分，是根据当地经济和社会发展的具体实际，满足当地对学生发展的具体要求而设置的课程。贯彻广东省教...

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书画教育

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墨林书馆
书画教学中心招生简章
一、教学宗旨：
　　书法是根植于中华民族几千年文化沃土的一株奇葩，学习书法是我们中华儿女不可推卸的责任，更是我们教育子女的必走之路。
    我国大书法家沈伊默说：“练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考虑，处理事务的敏锐和宁静的头脑”，他是当代著名的书法家，他的话，是一生学字经验总结，很有道理。
   实践告诉我们：“应付了事不认真、马虎不细心、注意力分散不专心、懒懒散散不严谨等不良习惯，不但是少儿学习效率低下、经常出错、成绩不佳的主要...

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