喻建国
人们对于自己周边存在的敏感度是各不相同的，有的人对自己周边存在的敏感度很强，有的人对自己周边存在的敏感度则很低。对自己周边存在敏感度很强的人往往是好学者，而对自己周边存在敏感度很低的人往往就是怨学者或是拒学者。
对自己周边存在敏感度高就意味着对周边存在喜欢多看看，喜欢多听听，喜欢多闻闻，喜欢多摸摸，喜欢多接触接触。看听闻摸和接触都会带给人感觉，也就对周边存在有了认识，而且还会从最初的感性认识过渡到后来的理性认识。学习也就在其中潜在地完成了。喜欢多看、听、闻、摸、接触实际上也变成了好学。好学的人肯定比怨学的人或拒学的人对自己周边的存在有更多的认识。
看有实看，书看，网看，AI看。是看就是一般情况下人们通过自己的眼睛对存在查看，书看则是通过书本对存在进行查看，网看又会更为开阔，人们通过网络、电脑、手机对存在进行查看，AI看是人们通过更为高级的先进手段对存在进行查看。
和看一样，听也会有实听、书听、网听和AI听；闻也一样，闻也会有实闻、书闻、网闻和AI闻；摸也会有实摸、书摸、网摸和AI摸；接触同样也可以有实际接触、书本接触、网络接触和AI接触。从这里也就形成了各种不同等级的看听闻摸与接触。好学在这里也已经完成了一次多层次多角度的提升。
好学是成熟心态。当个体对现存时空或非现存时空的内涵热情关注与探究、乐于知晓与掌握时，该个体所操持的心理行为就是好学，好学就是乐于发现、发明，乐于模仿、操持，乐于创新、开拓。好学基于兴趣，兴趣对于个体能够产生针对对象的活力，兴趣发生作用时，个体的潜能将得到高强度的释放，个体的生理状况也会处于一种最佳状态，学习过程使学习者不断进入新的领域，学习者的神经系统处于高度的兴奋状态，敏感和激动使学习者的整个系统都进入了反应灵敏的状态，学习者感到特别舒畅，幸福感十分强烈。
敏感是一种神奇的物质，它能够产生硕大无比的动力，推动着你一直往前冲，推动着你一直往深里钻，推动着你一直往高处飞。敏感的动力还会在过程中被充电，因而它的动力不会枯竭，还能够获得不断加强。每当敏感接触到一种新的存在，首先它就会从这一存在中吮吸内里的能量，这是它非常奇妙的地方。敏感的这一特质使它的生命力无比强大。人们应该在明了敏感的这一特质之后，不吝使用它，不吝驱使它。人们会惊叹，敏感居然是个不竭的电源。
现在人们应该好好地掌持敏感，把握着它去开发，去认识，去理解，去研究，去发现，去发明。只要掌持了敏感，你的认识将是无穷的，你的理解必是深远的，你的研究肯定是独特的，你的发现绝对是惊人的，你的发明必被叹为观止。