商业精神培养从娃娃抓起

美国的少年金融夏令营

作者：刘植荣

美国的经济发展，在人类历史上确实是个奇迹。美国1776年宣布独立后的12年里没有宪法，没有总统，也没有政府和司法机构，《美国宪法》1788年6月21日生效后，美国政府和司法机构才逐步建立起来。根据英国经济学家安格斯·麦迪逊的研究，美国在19世纪90年代就取代中国成为世界第一大经济体，当时美国人口不到6300万，而中国人口为3.8亿，是美国的6倍多，也就是说，120年前美国从中国夺走世界最大经济体交椅时，美国人均国内生产总值是中国的6倍。美国经济之所以能够长期快速发展，得益于美国人的商业精神，正如美国一句谚语所讲“美国的事情就是生意”，而自由商业精神的培养更是从娃娃抓起。

美国有很多非营利性组织面向青少年开设商贸培训夏令营，如百万富翁夏令营、青少年商务、美国未来投资者俱乐部、美国青少年金融教育中心等。

《华尔街日报》2017年8月9日报道称，美国青少年金融教育中心在科罗拉多州丹佛市开设了“少年金融夏令营”，一周收费235美元，向7至11岁的孩子们介绍经济学、金融市场和国际贸易理论方面的知识，旨在培养孩子们的自由商业精神。该报道还附了一个视频，介绍夏令营的课程情况及孩子们及其家长对夏令营的看法。该夏令营的课程是根据已故有线电视先驱比尔·丹尼尔斯的构想设计的，他认为，政府的介入会遏制商业发展。

美国青少年金融教育中心总裁兼首席执行官小理查德·马丁内斯认为，夏令营并不指望每个孩子今后都能当上投资银行家，重要的是让孩子们及早了解经济学和个人理财方面的知识。他说：“当今世界发生的一切，如贸易、移民等，我们都会让孩子们在夏令营里亲身体验。”家长则认为，让孩子花上一周时间专心学习些商业与金融知识，总比娇生惯养孩子好。

在为期一周的夏令营里，孩子们每天学习7个小时，用做游戏的方法了解美国的经常账户赤字和供需动态等知识。例如，把孩子们分到各个“国家”，“各国”生产的产品不一样，有的“国家”产铁矿石，有的“国家”产水果，有的“国家”产纺织品，教给孩子们如何用自己“国家”生产的产品去换自己“国家”不产的必需品，这就是国际贸易，涉及供给与需求、价格、贸易顺差、贸易逆差以及如何缩减贸易差额等国际贸易基本知识，当然，还要懂得外汇，知道汇率是怎么回事。

9岁的斯宾塞·史密斯在夏令营里已开始展望自己的未来了，他希望自己长大后从事与钱打交道的工作，他说：“要训练小狗，总是趁着它们还小的时候训练比较好。人也是如此。”

斯宾塞的妈妈莎拉·史密斯在一家医疗机构任副总裁，她要开一个小时的车送孩子来夏令营，她说：“斯宾塞才9岁，但他已经兴致勃勃地想当会计师了，他一直对金钱概念很感兴趣，也积极地攒钱。我们想鼓励他这样做下去。”

在课堂上，夏令营辅导员问孩子们：“国家靠什么赚钱？”一个男孩立刻喊道：“靠起诉别人赚钱！”课堂气氛很活跃，孩子们抢着发言，各抒己见。

10岁的麦迪逊·格莱德想将来上哈佛大学学医，她说自己已经在攒学费了，在夏令营里学会了开支票、兑换外币，也学会了如何从存款户头上提款。她说：“我长大以后就不用再学这些了，到时马上就能上手做。”

8岁的布鲁克说：“妈妈送我到这里来，是为了让我更好地了解金钱，体会一下做大人赚钱、花钱的感觉。”

夏令营的最后一天，孩子们要运营一个模拟小镇，他们自己申请在小镇里的工作，有邮局、商店、快餐店、快递公司、投资咨询公司、银行、电讯公司和报社等单位。有趣的是，有些孩子在夏令营结束后改变了自己的职业志向。8岁的卡什西斯·费拉刚来夏令营时说：“我喜欢钱，而且我将来有可能真的很有钱。”夏令营结束后，他改变了主意，不想去华尔街工作了，也不想坐在高级经理的豪华办公室里，他说：“我长大以后要去开赛车！”（本文发《羊城晚报》2017年8月17日A15版）