定势和定式
喻建国
定势是一种存在发展的必然态势或是运作的必然趋势。如二十一世纪的中国向世界强国的发展已经成为一种定势。定式是一种存在长期呈现的方式或模式。如我国的古诗，用韵参差，沈约《韵谱》，始为严整，《早发定山》尚用山先二韵，及唐以诗取士，遂为定式，后世因之。
定势是指心理活动的一种准备状态，它影响解决问题时的倾向性。定势使人们在解决问题时具有一种倾向习性，并影响问题是否顺利解决。定势虽然有时可以促进问题的解决，但从总体上来说是消极的，它使问题解决的思维活动变得呆板。定势表现在不同的方面，如运动定势，即个体从事某种运动或工作时反应的准备状态；注意定势，即动作者准备接受特定信息时的一种状态；知觉定势，即发生在前面的知觉直接影响到以后的知觉，产生了对后续知觉的准备状态；问题解决定势，指定势对思维活动的影响。定势可以使人按照常规不费力地解决问题，但也妨碍创造性的发挥。创造与创新都要求打破定势，因为在定势的束缚下，创造和创新都不能施展拳脚。在平时生活中，当定势阻碍问题解决时，应暂时停下来，休息一下，或进行一项别的工作，过一会儿，定势会自然消除。
定式始于围棋棋局，在围棋的布局阶段，双方在角部的争夺中，按照一定行棋次序，选择比较合理的着法，最终形成双方大体安定、利益大小均等的基本棋形。以后定式指的是在某种运转中呈现的一定运转套路或模式，可以保证运转在这样的套路或模式中按照一定规律运转。既成定式，往往就不再有什么创新。
创新就必须打破原来的定式，创新还必须昭示一种存在发展的新的必然态势或是新的运作的必然趋势。改革其实也是打破原来定式的一种作为，让原来的运转定式发生变化，产生一种新的运转定式。
从个体的生活、工作和学习来说，追求真善美新应该成为个体生活、工作和学习的定势，同时在个体的生活、工作和学习中有效地建立起一些定式，在一定时间内严格按照定式运转。但是要心存改变的意愿，要让原来的定式发生变化，向更真切更善良更美艳更新尚改变，产生新的定式。
个体在生活、工作和学习中形成的定式，即习惯，良好的习惯是开启成功的钥匙。习惯不是一成不变，但要向高精尖优变化，而决不能向低劣钝差下滑。变化可以缓慢，但变化的方向决不能有丝毫差错。
变化方向的常态也就形成了定势，个体生活、工作和学习的定势应该是指向高精尖优，绝不能是指向低劣钝差。明确了并显示了个体生活、工作和学习的定势，并且在此定势下形成若干的定式。接下来尽管平和地渐趋地圆润地共赢地运行。