宝鸡文理学院王世荣教授有一首诗“献给师友语文教育家赵高才先生”，村小灯火照无眠，二泉映月诗意浓。挥毫能抒天地志，篮球场上逞英豪。不断超越傲苍穹，与时俱进育英才。忽闻仙逝泪满巾，回乡谁可抒胸怀？注：赵高才先生，是我在村小任教时的同事，也是我一生崇拜的楷模。给我弟弟担任小学语文老师，跟着学生步步高，是中学最优秀的语文老师。最让人佩服的是，学习能够持之以恒，书法，二胡，还有打篮球，跳起来百分之百都能进啊，这也就是禅的境界。我回故乡常常探访，不幸的是刚刚退休，就逝世，令人惋惜之至！我苗实认认真真恭恭敬敬读了如上所述以后，作为赵老师的学生，十分感激王教授，给了赵老师一个立体化的形象，真实亲切多才多艺，赵高才老师，是我在金渠初级中学读书时的语文老师兼班主任，对我影响相当大，初二初三打下的语文功底，受益终生。可以说，他严肃认真，是教师队伍中的佼佼者。

      今天，我在这里追忆一下赵老师，谈一谈将近三十年前，与他相处的点点滴滴。{1}在赵老师的教育指导下，我成了当时全年级最优秀的学生之一，每门课平均八九十分，下来极有可能就有点小懈怠，赵老师察觉后就告诫我，千万不能满足现状，如果满足现状，你未来就不会有任何进步了。可以说，这种“不断超越，与时俱进”的精神，一直影响激励着我，甚至是深入骨髓。当然，我也受益匪浅，取得了一定的成绩。不过，我会谨遵赵老师的教诲，继续开拓进取，更上一层楼。{2}还有，在学校里，学习好的话，老师一般会重点培养，让当班干部。可是，赵老师思想与众不同，不让我当班干部，说这样才能不分心，集中精力，当好学习尖子，成为真正的高材生。{3}那时候，我学习最好，赵老师就让我在全班介绍学习经验，但是我确实不知道怎么说，就随便说了几句。结果，赵老师很生气，批评我敷衍了事。并且强调，他赵某人眼里容不下一粒沙子。可见，赵老师对学生认真负责的态度。{4}再一个，赵老师喜欢激励学习好的学生，让好上加好。记得，他从全班选了10位尖子生，另外在学校里找了一间房，里面灯光很好，让我们在上课之余，尤其是晚上加班，抓紧再学习，这样进步更快。{5}有一次考试，全班成绩不是很理想，天正好下着大雪，赵老师就命令我们趴在学校操场的雪地里，半个小时，进行深刻反省，以便日后振作起来，发奋学习。{6}上世纪八十年代后期，农村学校几乎没有课外读物，但是赵老师为了我们丰富知识，开阔视野，就给班上订阅了刊物小小说，薄薄的一册，内容很精彩，我每期都看，坚持了两年。{7}虽然，我们生长的太白山下，但是都没有爬过太白山，于是赵老师带领我们全班爬了一回太白山，来回三天时间，全是步行，背着干粮和水，这样确确实实得到了锻炼，从而加强了自身的毅力。{8}作为农村老师，赵老师除了在学校上班讲课，还要回家务农种地，整天很辛苦。一般，周末也不休息，就是安顿家里的活。可以说，我只是与赵老师相处了两年多一点，知道的情况不多，暂时就讲这些。

      最后，要提一个重要事情，就是为了纪念赵高才老师，如果各方面条件允许的话，我准备与赵老师的家人，包括学生，商量一下，成立一个“高才书苑”，在里面，甚至是全国各地的朋友，探讨交流，可以是读书学习，可以是中国经济，可以是社会人生，可以中西文化，等等，一起共同成长，提高进步，也算是有缘千里来相会，当然如果大家同意并支持的话，我可以是“高才书苑”的发起人之一！