其主要症状有三：一是静不下心，沉不住气，小胜即骄，急于求成，缺乏深钻苦练的恒心和毅力；二是名利思想泛滥，两眼盯在钱上，心思用在追名逐利上；三是认识片面，以为学书法就是练字，只要能练好字就行，忽视学养、气质、品格等方面的修炼和培养。

 

　　那么怎样才能克服这种浮躁情绪的滋生和蔓延，把学书的动机、目标引导到正确的方向和轨道上来呢？我觉得从柳公权的成功之道中，可以很有针对性地找到有益的借鉴和启示。

 

　　柳公权从小就很要强,下决心一定要练好字。经过一年多的日夜苦练,他的字可以说是突飞猛进,同学们称赞他,老师也夸奖他,连严厉父亲的脸上也露出了微笑。小公权很得意,动不动就题字相赠,到处传播自己的墨宝。后经别人点播，认识到自己的无知与狂妄。于是便幡然悔悟，虚心拜残疾老人为师，以“写尽八缸水,砚染涝池黑，博取百家长，始得龙凤飞”的决心和毅力，发愤苦学苦练，练到手上磨起了厚厚的茧子，衣服的袖口处补了一层又一层。他还经常看别人剥牛剔羊 , 研究骨架结构，观察天上的大雁，水中的游鱼 , 奔跑的糜鹿，脱缰的骏马，把自然界各种优美的形态都融会到他的书法里去，并精心研习前人的书法艺术,受到颜真卿的影响 , 创造了遒媚劲健的柳体。

 

　　他心态平和，淡泊名利，把达官贵人、外国使臣送给他的丰厚润笔费，不计多少全交给仆人保管，仆人常常偷用，他也从不追究。而把自己的笔砚、碑帖和图书，却视为无比贵重的至宝，亲自保管，不让别人过问。

 

　　他不仅字写得好，誉满天下，而且诗也写得超群出众，受到皇上的青睐。但他从不满足自己已有的成就，孜孜不倦地钻研经典，用各种知识丰富自己，涵养自己，连他的哥哥柳公绰都称赞他：“博贯经术，于《诗、《书》、《左氏春秋》《国语》、《庄周》等尤邃，每解一义，必数十百言”。

 

　　更为可贵的是，这种刻苦好学的精神，一直贯穿到他的一生，直到八十岁后，依然让生命与书艺互相滋养，交相辉映，赢得了“人品、书品双垂范”的美誉。