《学苑新报》榜上有名：
黑龙江省大庆春蕾文学社
指导老师：徐继春
絮语飘扬：
上学的路有长有短，即可乘车也可步行，但上学的路上犹如一个大舞台，在这个舞台上随时都上演着各种不同的故事。有时也许是精彩的，催人奋进的故事；有时也许是丑陋的，令人深恶痛绝……
马路上的美与丑
黑龙江省大庆市龙岗小学三年一班 张雨琪
去年秋天的一天，奶奶送我去上学，刚要过马路时，就看见一辆大货车和一辆面包车在飙车。
行车道红灯亮后，面包车迅速停下来了，可那辆像发了疯似的货车在闯红灯时，正好刮倒了一个正在过马路的小同学。人们本以为那辆车停下来会抢救小同学，可出乎意料的是，那辆车停下后犹豫了片刻，竟然倒了回来，从小同学身上又轧了过去……
过路的行人被眼前的这一幕惊得目瞪口呆，我和奶奶也吓傻了。正当人们反应过来准备拦下那辆车时，可那辆车已经逃之夭夭了。看到这一幕，人们愤怒极了……我立刻掏出笔记下了车牌号，有几大人赶紧报了110和120……只见一位大哥哥跑过去抱起了那个小同学……救护车赶到后，医生确认小同学已经停止了呼吸。多么无辜的生命啊！
警察赶到后，我正要上前向警察叔叔报告时，愤怒的人们纷纷向警察说出了肇事司机车牌号和逃跑方向，警察就根据人们提供的线索去追那辆肇事车了……
那位勇敢的大哥哥受到了人们的赞赏!
据说，肇事的司机后来被判了重刑。
(此文定稿于2011年5月25日，系课堂以“上学路上”为话题作文。发表于《学苑新报》2011年9月14日 第11期，总第3704期)
指导教师评语：
本文小作者通过上学过马路时瞬间发生的交通肇事案，一方面警示小朋友过马路时要小心留意；另一方面小作者还通过“人们愤怒极了”、“人们纷纷向警察说出了肇事司机车牌号及逃跑方向”、“大哥哥跑过去抱起小同学”等，歌颂赞美了人们美好的心灵；同时，结尾处通过“据说，肇事的司机被判了重刑”，在对肇事者的丑恶行为进行了批判的同时，又对事件进行了“大快人心”的交代。文章标题立意深刻。“美”与“丑”对比手法运用巧妙。