看到张厅长在网上的发言,我有很深的感慨:如果我们能在网上多看到像他这样以实名上网的领导,我们就能多向他们反应教育界有关的事,不管是大事,还是小事,也不管是好事还是坏事.因为我们现在提倡的是:人民教育人民办,办好教育为人民.所以教育问题不再是某个人的问题,也不是某个部门的问题,而是全社会的问题了.

     现今的教育也不再是要求学生考高分,而是在学好文化的同时,还要有做为人的一种情怀: 爱他们自己,同时爱他们身边的人,最主要的一点就是:爱他们的父母.也许你们会觉得奇怪.谁 不爱自己?谁不爱自己的父母呢?但是现如今的孩子,似乎不懂得什么是爱!在他们的大脑里,钱是最主要的.似乎有了钱,就有了一切.于是,他们读书的劲头不大,认为读书再好也只不过是为人打工,所以很多人就不珍惜在校读书的机会,惹事生非的孩子很多.

    我觉得,现今的教育,应该回归到人性的教育,让孩子真正明白,读书是一种陶冶情操,发现自己的一种过程.

     而现在的教育,是打着素质教育而仍然是踏踏实实的进行应试教育.让大多数的孩子无所适从.

      造成这种情况的原因有很多,但主要是以下几点:

     1:学前班教育:大多数农村办的学前教育办得不正规.教师没有受过幼师专业的训练,让孩子们从小就接受正规的学校教育,久而久之,使他们幼小的心灵过早地失去了欢乐的童年.

     2:九年义务教育.因为义务教育具有强制性,每个人都必需接受九年义务教育.这无形中给人们这样的一种观念:

孩子只要读完这九年,根本不用管他们在校的表现怎么样.所以许多的家长很少过问孩子的学习情况.因为没有升留级,也没有惩罚制度,只要愿意,跟着上就行.这样,许多孩子失去了学习的动力,认为读不读无所谓.所以很多孩子读了九年书,连一篇简短的自我介绍信也写不出来.

    3:国家教育制度的倾斜.因为中小学是义务教育,孩子们可以免费读书.因此中小学实行一费制.学校不能多收一分钱,老师更不能,否则后果自负.但这样就让老师束手无策.一方面以教学业绩来衡量老师的优劣,一方面老师不可以叫学生买任何有用的资料.这就叫又要牛不吃草又要牛能干好.而高中教育,收费又太高了,有时让一般的家庭无法同时供几个孩子读完高中.所以很多孩子混完初三就不得不踏入社会,这无形中为社会输送了许多不合格的人才.

   4:中小学老师的待遇问题.因为中小学是义务教育,上面三令五申,不可以补课.因此,中小学老师,除了为数不多的工资,就毫无其它的来源.更让人可笑的是:国家三令五申老师的工资不能拖,欠,扣.但是我们国家实行的菜篮子津贴直到前年才有折扣的实行了..农村中小学的老师的积极性严重受挫.因此很多老师都想方设法跳离农村,到城区中学去任教,这样就导致农村中小校的老师严重不足,而城区老师又严重超编的现象.

   我是以一个老师的身份说出自己的看法.

   如果有错,仅代表我个人的看法有偏颇,望有关同仁见谅!