补课之痛是中国教育之痛

昨天的法制日报说：“安徽小学生交不起补课费自杀 教师购房买车”，报道称：“交不起补课费，不堪老师再三催讨，安徽两名小学生选择了服毒自杀。这起未遂的自杀事件，让教师强制有偿补课的潜规则染上了血色。”

让人震惊的是这是在校内的有偿补课，教育部已经明令禁止，于是有人质问有偿补课乱象谁来说不？

补课之痛是中国应试教育的产物，也是教育产业化的产物。

给学生补课是教师份内的事情，现在几乎成了一棵摇钱树，这种咄咄怪事已经扭曲了教育本身的含义。

义务教育免费了，而家长们的支出却在增加，现在连幼儿园也行补课，放学之后不放学，而进行特长教育，还美其名曰：这是素质教育。说是自愿参加，不参加老师还会以白眼相对。这样一个补课产业以及相关的教辅教材的产业究竟有多大，这不属于国家统计局统计范畴，但可以想象数字巨大，有可能超过义务教育的总投入。

昨天下午我会见了一位特级教师，这是一位非常有见地的教师，他说补课根本不需要，现在虽是应试教育，可是许多教师连如何应是都不会，还怎么谈素质教育？

晚上在网上又见到一位体制内的教育官员，他只说两句：第一是吃饭，第二才是发展。他振振有词：大媒体发论文收版面费，就容不得小媒体搞市场？

于是补课，然后购房买车的教师更是有理，这些都是劳动所得。

我无言以对，这种乱象谁说不，都不会有作用，这种痛楚几乎是病入膏肓。

自杀的小学生的老师、学校也许会受到处分，但并不足以拯救教育，也不会对这两个孩子的灵魂有所慰籍。所有关注中国教育的人们除了痛心、愤慨，也只能等待。

我真不知道这种痛楚还会持续多久，我已经尽了全力在呐喊！

许多话题，教育话题，年复一年，已经重复了多少悲剧，但是这悲剧还会继续，几乎已经没完没了。

就在这种绝望之中，有一种新生的力量，教育界内出现一股新生力量，他们几乎是今天教育界的另类，是真正搞教育的，而不是在忽悠人，这些人不贩卖私货，而是从点点滴滴的实实在在的事情做起，这又让人看到了希望。

二〇一一年十二月八日星期四