作为孩子的妈妈，和很多其他的家长一起讨论，发觉在对待孩子的问题上，很多家长都很迷惑，为什么自己的孩子没有学习的干劲，为什么孩子刚刚玩游戏时还生龙活虎，一提到学习就像霜打的茄子一样，萎缩了？！其实，经过多年的学习和观察，亲爱的家长，您的一句“孩子，你行的”可能就是提高孩子成绩的内在因素呢！
我们分析自己的孩子，只能一步步来：
1. 没有目标：为什么学习？
模拟现场
儿子聪明、活泼、可爱，就是爱贪玩。每天一放学就出去玩，从来不积极主动地学习，就连老师留的家庭作业都等着父母督促几次才去完成，学习成绩可想而知。假如你问他：“儿子，你为谁而学习?”
他会毫不犹豫地回答：“当然是为爸爸妈妈了，这还用问吗?要不是他们逼我，打死我都不愿意学!”
专家解析
曾经有科学家做过这么一个实验：让3组人分别沿公路步行前往一个
第1组：实验者不告诉实验对象距离目的地有多远，只要求他们跟着向导走就是。
第2组：实验者只让实验对象知道距离目的地有50公里。
第3组：实验者不仅让实验对象知道距离，还让他们知道路边每隔1公单就有一块里程碑。
实验的结果是：第1组人越走情绪越低落，绝大部分人没有坚持到底；第2组人走到一半后开始叫苦，最后只有很少一部分人到达终点；而第3组人一直充满信心，精神饱满，绝大多数走到了目的地。
一个简单的实验，把目标在成功中的重要性演绎得浅显易懂。在我们人生的漫漫征途中，有没有一个目标，目标是否明确，是至关重要的。
实验中的3组人分别代表了3种不同的人。
第1种人：他们有目标，却不知道实现这个目标需要花多少时间，需要付出多少努力。这样的人，在实现目标的过程中，随着时间的推移和困难的加大。其激情势必难以保持，最终会选择放弃。这就如同前面实验中第1小组的情况。
第2种人：他们知道实现目标要付出的代价，但是，在为实现目标奋斗的过程中．一旦遇到了挫折，他们就看不清自己与所定目标之间的距离了。这时，他们也无法再坚持下去。这就是实验中的第2组人。
第3种人：他们不仅知道实现目标要付出的艰难，而且，在不同阶段，，他们都能看到自己取得的成绩。看到自己和目标间被缩短了的距离。这样一来，他们就总能及时给自己补充动力，坚持走下去就显得容易多了。这就像实验中的第3组人，他们不仅知道这次行程是50公里，而且，每隔1公里，都会有一块里程碑在告诉他们：你们离目标又近了1公里。
孩子的学习过程也存在着同样的道理，对于成绩差的孩子来说，在学习时往往缺乏目标，不知道自己为什么而学习。因而也就缺乏学习的动力和兴趣。事实上，学习不可盲目，必须要学会为自己设立一个适当的目标。因为，有了目标，学习便有了前进的方向，并会因此产生前进的动力，从而有效激发上进心，而达到目标后又可增强成就感，继而才能取得好的成绩。
同时，一个适当的、具体的学习目标还能规范孩子学习的内容。在素质教育的大前提下，如今的学习一方面是在提高个人的素质，另一方面也是在为进入社会作技能准备。而在目标的指导下。可以规划出几年内的学习体系，在这期间的每一种选择都是在丰富、充实它，就像我们入学时的课程选择，就是在为自己的专业方向规划一个学习体系。
父母应该让孩子意识到，在达到学习目标的过程中，有必要树立良好的学习态度。因为目标也好、内容也好，都是由自己掌控的，如果不端正学习态度，对学习的热情就无法持之以恒，那么取得的学习效果就可能无法达到心中的期望值。
此外．要想帮助孩子有效提高自己的成绩，父母一定要让孩子设定一个适当的目标，所谓适当，是指这个目标不能太高也不能太低，要符合自己的实际情况。如果目标定得太高，会使孩子因为达不到目标而失去信心，导致成绩下滑。举个简单的例子，有一个同学，平时各科成绩只在七八十分之间。期末考试之前他竞满怀激情地一下子将目标定为各科成绩都要达到95分以上。这个目标显然是脱离实际的，即使他在临考前昼夜不息地拼命学习，想要一下子从中等生跃升成为尖子生，也是没有多大可能的。事实也证明，他失败了。而目标定的太低，也是不行的，比如，一个平时各科成绩都在80分以上的同学，而期末考试成绩却只要求维持80分即可，这个目标显然又太保守了，这样的目标就产生不了激励作用和推动作用，就失去了定目标的意义。
父母应该充分调动孩子的兴趣。当孩子发现自己对某一学科的知识有着强烈的兴趣时，他们往往能将这一门科学的非常好。
举个例子来说，龙龙从小就喜欢做各种各样的数字游戏，对数学这一科目有着独特的爱好。他的爸爸发现了这一点，就鼓励孩子参加各种数学竞赛，在爸爸的鼓励下，龙龙多次参加奥数竞赛，都取得了不错的成绩。最终，他考上了某著名理工大学的数学系，最近正在准备出国。
鼓励孩子通过对自身的切实了解，自己给自己制定学习目标！当孩子被鼓舞和信任有能力做一件事情时，他们往往能爆发出最大的潜力，把事情做到最好。所以，父母应该鼓励孩子通过对自身的了解，让孩子自行制定适合自身的学习目标，并不断给予孩子以信任和鼓励。
让孩子清醒地认识到自己的学习水平，不要制定超出自身能力的学习目标。父母要让孩子认识到，制定学习目标要符合自己的实力和水平，不可过高也不能过低，这样，才能一步一步的实现目标。
让孩子围绕学习目标奋斗，靠自身的努力去实现目标。孩子的学习目标一旦确立下来，就要靠自身去努力奋斗。有一个孩子在学习时．目标一直不改，可学习成绩并未得到明显的上升。但自始至终，他都没有气馁。一直在与他的父母、老师和同学探讨如何克服困难，去拼搏去奋斗，才能达到目标。而当他感到挫折和失败时，父母并未强制性地打骂他，而是理性地帮助他分析原因，鼓励他重新拾起勇气，继续努力。后来，这个孩子的成绩得到大幅度提升，考试名次在全级中上升了一百多位。
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小泽征二是世界著名的音乐指挥家，一次，他去欧洲参加音乐大赛，决赛时，他被安排在最后，评委交给他一张乐谱，小泽征二稍做准备便全神贯注地指挥起来。突然，他发现乐曲中出现了一点不和谐的音符。开始他以为是自己演奏错了，就命令乐队停下来重奏，但仍觉得不自然，他感到乐谱确实有问题；可是，在场的作曲家和评委会权威人士都声明乐谱不会有问题，是他的错觉。面对几百名国际音乐界权威，小泽征二不免对自己的判断产生了动摇。但是，他再三考虑后，坚信自己的判断是正确的，于是他大声说：“不!一定是乐谱错了!”他的声音刚落，评判席上那些评委们立即站立起来，向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
原来这是评委们精心设计的一道试题，以试探指挥家们在发现错误而权威人士不承认的情况下，是否能够坚持自己的判断，因为，只有具备这种素质的指挥家，才真正称得上是世界一流的音乐指挥家。在所有的参赛选手中，只有小泽征二相信自己而不附和权威们的意见，从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。
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自信，是人生最宝贵的财富，自信也是每个人成功的基础，世界大多数成功的人物都具有很强的自信心。假如在遇到困难时，我们一味地退缩躲避，那么成功就会离我们越来越遥远。
法国教育家卢梭曾经说过：“自信心对于事业简直是一种奇迹，有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭；一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。”
美国的心理学家曾对150名成功人士的性格进行过研究，发现他们都具有三种优秀的品质：一是性格上具有坚韧性；二是善于为实现自己的目标不断进行成功的积累；三是很自信，不自卑。
我国历史上最伟大的诗人李白说过：“天生我材必有用。”的确。每个人都有自己的优势所在，每个人都有尚未被挖掘出来的潜力和特质。孩子同样也不例外，只要你的孩子能用尊重自己的态度去努力发掘和发挥这些潜能，他的成绩就会很快的提高上去。
自信的关键在于“自”，孩子自信心的建立关键在于他自己的努力．如果自己总认为自己不行，自己不给自己打气，那么无论其他人怎样努力．也难以建立真正的自信。但是，这并不代表我们做父母对此就无能为力。相反，父母在孩子树立自信的过程起着非常重要的作用。
可事实上，我们有些做父母的，平时不大关心孩子的学习情况．遇到孩子考试成绩不好时就气上心头，或骂或打。这种出气式的教育方法，当时可能会有些效果，表面上看是把孩子压服了，但由此带来的副作用将会是长久的。
孩子考不好自己心里也难过，他也想考好。可父母打他骂他。倒是可能让他觉得父母的气出掉了，就没有必要再做深刻反省了。他下次可能还会考不好，父母再整他一顿……，几次反复下来，孩子就会丧失自信丧失自尊，可能会变得无所顾忌了。
在孩子考试成绩不好时，父母最好是先要求孩子查找原因，冷静的思考几天，想想解决问题的办法，同时也让孩子有一个反省的时间和空间．父母想好了再找孩子谈效果就会好很多。
作为父母，不应以某一时期、某一阶段孩子的表现来断然地判定孩子的品质、才智的优劣；更不能以此否定孩子的前途，这会让孩子彻底失去信心。而应该全面地、辩证地评价孩子，要找出孩子在某一方面的优势．加以表扬和鼓励，充分挖掘孩子在这方面的潜力，使他产生对学习的兴趣．只要孩子不灰心，掌握一定的学习方法，成绩一定会提高的。
有一位母亲在看了李开复博士的《给中国家长的一封信》后对李博士说：“我在教育自己的一对子女时，使用的方法非常不好：考试成绩差了。我会给他们一顿打骂，成绩好了，我就说，某某家的孩子比你们考得更好，直到今天我才明白他们之所以总是在人生的道路上遭遇挫折，主要是因为我的教育方式早已形成了一个阻碍他们进步的天花板——他们肯定会想。如果母亲都认为我是个笨蛋，我还有什么理由继续努力，现在我终于懂得．你信中说的：‘在批评中长大的孩子最容易自卑，在嘲笑中长大的孩子最容易怯弱，在鼓励中长大的孩子最有自信，在称赞中长大的孩子最懂得宽容……”’
教子锦囊
正确评估孩子的智力，这种评估应略高于孩子的实际水平
父母不能“恨铁不成钢”，动辄说孩子“笨”、“天生不是读书的料”，这样容易造成孩子学习上的自卑感。而应根据评估，给孩子制订不断提高学习成绩的计划，并督促其完成。
对孩子学习上的失利应有正确态度
父母不要总在孩子的学习成绩下降时责骂孩子。而应该首先检查自己是否尽到了责任，同时冷静地帮助孩子分析成绩下降的主客观原因，并帮助孩子找出克服失利的方法，帮助孩子树立学习进步的勇气和信心。还要指导孩子具体的学习方法。
全面父母要根据孩子的学习内容帮助孩子制定切实可行的学习计划，帮助孩子提高学习效率。并善于创造条件使孩子的兴趣转移到学习上去，培养孩子对学习的兴趣，树立孩子对学习的自信。
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一次，刘老师上完试教课，征询完其他老师们的意见后，回到教室发现学生小昭在打自己的右手，手背被打得红红的。刘老师非常吃惊，赶忙询问小昭为什么这样做．孩子的回答令刘老师惊讶!“我真笨。丢死人啦!”刘老师感觉到与上课时他未能回答出问题有关。“是因为课上没有回答出问题吗?”小昭用力点了点头。
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孩子需要自信，犹如幼苗需要阳光。如果孩子产生了自卑，就会像幼苗遭受暴风雨的袭击，影响其茁壮成长。父母应坚持不懈地帮助孩子克服自卑，建立自信。
北京某小学8岁的张圆圆自尊心特别强，以至于到了一种自卑的地步。张圆圆觉得自己的相貌不够出众，她觉得自卑，认为不会有人喜欢她：她的成绩不算突出，她也自卑，认为老师会讨厌她；她为体育课成绩自卑：为自己某天穿的衣服不够好看自卑。总之，张圆圆为一切有理由自卑的事情而自卑。所以，她不喜欢说话，不喜欢笑，逃避妈妈的关心，常常一个人默默地呆在房间里，让妈妈十分担心。
自卑是人的一种心理缺陷，自卑的形成往往源于儿童时代。怀有舀卑
心态的人是不健全的，它对一个人终生的发展都有消极的影响，甚至会毁掉一个人的发展前途。因此，父母应该关注自己的孩子有没有自卑心理．一旦发现，须尽早帮助其克服和纠正，以避免形成自卑性格。
一般来说，自卑的孩子往往具有下面这些特征：
过度胆怯怕羞，不愿与人接触：
十分在意别人对自己的评价：
自卑的孩子对父母、教师、小伙伴对自己的评论十分敏感，特别是对小朋友的批评，更是感到难以接受，有时甚至无中生有地怀疑别人讨厌自己．且表现出愤愤不平：
自暴自弃。占相当比例的自卑孩子往往会表现为自暴自弃，更有甚者．还可能表现出自虐行为，如故意在大街上乱窜、深夜独自外出、生病拒绝求医服药等：
语言表达能力差，表现为口吃，或表述不连贯，或表达时缺乏情感。或词汇贫乏等等：
不能承受挫折，不能正确对待压力。
父母要尽早帮助孩子拆除自卑的炸弹，愈早进行，效果愈好。
教子锦囊
赏识、鼓励你的孩子
要帮助孩子克服自卑，父母自己首先要对孩子抱有信心，否则就一定不会成功。积极的语言能使人产生积极的情绪，改变消极的心态，因而父母可以有意识地用“你真聪明”、“你一定行，，之类的语言为孩子打气。
美国参议员艾摩．汤玛斯，在小时候因身体原因，有着较强的自卑感，他的妈妈就是通过语言暗示帮助儿子克服自卑感的。他的妈妈这样对他说：“……儿子，你的身体不太好，你可以用你的头脑为生，用自己的良好语言表达能力、宣传鼓动的力量……，’因此，艾摩在妈妈的教育下，避开了身体上的劣势，克服了自卑感，终于获得了成功。
引导孩子正确认识自己，发现自己的长处和优点
父母要教育自己的孩子：想战胜自卑，就要对自己现状感到满足，要客观地看待自己，相信自己的力量，发挥自己的长处。俗话说“尺有所短，寸有所长”，“金无足赤，人无完人”。不仅要如实地看到自己的短处，也要恰如其分地看到自己的长处。
鼓励孩子克服恐惧心理，勇敢面对挑战
每当孩子遇到困难，不敢接受挑战时，就要求他们先在头脑中想像自己完成任务时的胜利情景。这种随意遐想式的预演胜利法，对于帮助孩子战胜恐惧心理，愉快地接受富有挑战性的任务，具有立竿见影的效果。
“以勤补拙”与父母要教会孩子克服自卑的两种有效手段：“以勤补拙”与“扬长避
短”。
当孩子知道自己在哪些方面有缺陷时，教育他不要不背思想包袱，以最大的决心和顽强的毅力去克服这些缺陷；另外，父母要教育自己的孩子扬长避短，把重点放在自己的优势上。中国有句古话：“失之东隅，收之桑榆。”一个人不会十全十美，但也绝对不是一无是处。只要善于找到突破口，总会在某个领域做出成绩。
18世纪，有一个青年，整日碌碌无为，过着流浪的日子。有一天，他来到巴黎，求助父亲的朋友找一份工作。父亲的朋友问：“你会什么?会算账吗?”
青年摇头。
“你懂法律吗?”
青年还是摇头。
“那么你的数学或者是历史、地理方面怎么样?”
那青年一直在摇头，意思是说他身上没什么长项。父亲的朋友耸耸肩，无奈地说：“那你先留个联系地址再说吧。”青年不好意思地写下了地址。父亲的朋友看了看地址，忽然说道：“你写得一手好字呀!你会有一份好工作的。”
青年眼睛一亮，意识到写好字也是自己的一个长项。既然能写好字，不是也可以写好文章吗?从这时起，青年开始努力写文章。多年后，他写出了《基督山伯爵》。他就是法国作家大仲马。
如果你想要你的孩子成才，你不妨去发现孩子的优势，扬长避短，让他的天赋天才发挥到极致，这就是我们做父母应该做的！是的，不管你的孩子现在怎样，他总有他的优势，孩子，你行的！Yes,You can!Just do it!