足智的足是永远不能满足的

喻建国

       什么是智慧？智慧是一套人类已经拥有的知识体系，智慧又是人类尚未拥有的浩瀚知识体系，因此智慧拥有一定的神秘感。智慧可以形象地描述为一个质点系统，该系统的组织结构合理、运行程序优良，并且能够产生最大的功效。个体行为中所反映的足智就是个体能够足够多地拥有人类已经拥有的知识，或是个体些许地拥有人类尚未拥有的浩瀚知识中的点滴。拥有足智是人格健全的一种表现，一个人若要成为一个人格健全的人就必须使自己拥有足智。

       足智只有通过好学才能拥有，人类已经拥有的知识体系只有通过学习才能认识和理解，而拥有就建立在认识和理解的基础上。认识是认知的一个过程，即人脑反映客观事物的特性与联系、并揭露事物对人的意义与作用的思维活动。从广义上讲，认识包含人的所有认知活动，其中包含感知、记忆、思维、想象、语言的理解和产生等心理现象。认识也是一种信息加工过程，可以分为刺激的接收、编码、存储、提取和利用等一系列阶段。从狭义上讲，认识有时等同于记忆或思维。理解展示为顺着存在的框架和条理进行详细的分析，从一定的认知上了解并清楚其中的奥妙。

宇宙在不断地变化，一秒钟也不会停止，变化就是运动的一种反映。停滞不前是不可能的，实际上也从来没有过真正时间意义上的停滞不前。停滞不前是一种临界状态，是向前和倒退的过渡瞬间，只存在一刹那，停滞不前只有时刻的意义。要发展就要求变，积极地变，向新的高度变，向新的深度变，向新的宽度变，腾空飞跃，爆炸思维，辐射可及的无穷远处，场致可及的无穷深处。所有这些变化一旦能够通过人们的表述，那些表述就是知识，拥有那些知识，就是拥有智慧的反映。

        一个人要对外界具有灵敏的感知，对外界的变化有灵敏的感知。其实这种感知就反映着好学，好学就是乐于感知，好学就是乐于觉察。好学是没有止境的，觉察也是没有止境的，因此足智的足实际上是永远也不可能实现的，是人们永远的追求，向足前进，向足攀爬。

       人们除了拥有一般的知识，更需要拥有一定的专业知识，在如今的社会上生存，拥有一定的专业知识是必须的，一定的专业知识可以保证职业的专业要求，特别是高精尖的职业，需要高精尖的知识，而高精尖的知识所具有的高、精、尖都有一定的时间性，过了这段时间，高已不高，精已不精，尖已不尖，更高的已经出现，更精的也已经出现，更尖的同样也已经出现。一旦停止不前，人的足智水平就已经不能满足职业的需要，就会面临淘汰。足智的不断增足是奋斗的需要，是生存的需要，奋力好学，全身投入好学成为了必需。