今年夏天让很多人了解到了“双减”这个词，学生们迎来了有史以来效果最显著的一次减负，双减的意义不仅在于减轻孩子们的负担，更多的是希望能够对儿童青少年近视做到有力防控。根据国家卫健委数据显示，2020年，我国儿童青少年总体近视率为52.7%。其中6岁儿童为14.3%，小学生为35.6%，初中生为71.1%，高中生为80.5%。这样的数据让人看了不禁对现在的青少年健康十分担忧！
“双减”带来的风波家长刚适应没多久，近期又传出了新消息：“双增”来了。双增”是一个全新的概念，近日在教育部召开的新闻发布会上，教育部体卫艺司司长王登峰首次提出了这个词，王登峰表示要落实“双减”政策，而落实“双减”的同时也是在推动“双增”。“双减”政策的落实，学生在校期间课业负担减少很多，放学后，也不需要再上补课班，一时间学生空出很多时间，学生和家长都不知道应该如何安排这些时间。
10月26日，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰发言：在”双减“落实的同时，也是在推动”双增“。“双减”是减作业、减补课，这意味着被减下来的时间学生的空闲时间更多了，换一个角度来说，余下来的时间可以用在做其他事情上，王登峰认为“双减”可以带动“双增”。那么双增分为哪两增呢？
◆一增：
增加学生体育、艺术、户外运动和劳动的机会。“双减”减下来的时间用来增加学生在体育活动、美术、音乐等艺术类活动上的时间。
◆二增：
增加学生体育、音乐、美术课外培训的时间和机会，鼓励音体美机构办学，鼓励学生参加体育、美育培训。
“双增”政策落地将大大降低儿童青少年的近视率，从而让孩子们的身心得到健康发展。学习是一辈子的事，家长在重视学科教育的同时也应该培养孩子健康的生活方式。坚持适当体育锻炼，让孩子能够得到多方面的发展，减少近距离用眼和视屏时间。
现如今我国青少年近视以及肥胖的数量很多，除了学习压力所导致的，还有就是学生和家长忽略体育锻炼的问题，双减政策下推行双增，学习压力减轻也有时间锻炼，一举两得。
看起来很好的政策，但依然有人提出质疑：有很多家长至今都接受不了补课班关停，并且开始过度担忧孩子的学习问题，一旦没有补课班可上，孩子的学习出现问题的时候该怎么办？“双减”落实没多久，紧接着“双增”又被提出，一时间让学生和家长都难以接受，这样的政策真的是在给学生减负吗？
也有家长认为：以前的体育，美术，音乐等非学科课程是学生们用来放松玩乐的，可当这些用来放松的课程开始变得重要，甚至是纳入考试之后，学生的学习压力会不会更大呢？尤其是体育分值在中考里的比重不断提高，而有关部门又提出2022年实行美育中考以后，不少家长担心学生的学习压力更重了，从前只要把语数外这些学科学好就行，现在还要兼顾美育和体育，尤其是当学生不擅长这些科目需要培训的时候，又是一大笔开支。
但也有人认为“双增”政策是双减的延续和补充，也是素质教育下的大势所趋，一直以来，我国都是采用的应试教育，有不少家长抱怨学生压力大，但为了分数，依旧不断的“内卷”，唯分数论在许多家长的心中根深蒂固，所做的一切也都围绕着学生的成绩和升学展开。
就拿体育这件事来说吧，如果不是把它纳入中考范畴，并且提高分数占比，又有哪个家长会真的让学生花时间在体育锻炼上面呢？而艺术类培训也是一样的，在学科补课受限的情况下，家长为了给学生打发空闲时间，才会往这方面考虑，否则在周六周日学生多半不是在补数学就是在补英语。
实际上：“双增”听起来是增，但对学生的好处多多。
在减轻校内课业负担的同时，实际上给学生腾出更多参加户外活动、体育锻炼、劳动活动、艺术活动的时间和机会。与此同时，更是将体育和美育培训，列入非学科类培训。也就是说增加了“音体美”课外培训的时间和机会，并鼓励“音体美”机构办学。同时由“双减”推动“双增”，更是促进青少年近视防控最有力的推动。
当代学生除了近视比例增加，并且常出现心理问题，双减是减轻学生的学习负担，双增是增加学生在体育、美育方面活动、锻炼和培训的机会，双管齐下有利于学生的身心健康发展。
在应试教育的影响下教育领域内卷化严重，家长之所以会给孩子报各种各样的补课班，归根结底就是为了提高成绩。但受“双减”的影响，补课班大面积关停，学生补课无望，可在双增政策下，教育部直接表示音体美培训为非学科性培训，这不仅是给学生增加了新的负担，同时家长面临承担更高的培训费用。
众所周知，艺术类、体育类培训机构的收费标准，一直都比学科性的收费标准高很多，如果未来音体美正式成为考试科目后，意味着会有更多的家长，无力承担孩子的培训费。
而在校内，相信上学的时候，绝大多数的学生都经历过，一到体育课体育老师就生病，然后由各科老师代课；以后会出现这样一种现象，学科老师总生病，全部由体育老师代课，这也意味着新的机会。学校会更加重视体美音课程，特别是体育老师不会再“被生病“了，这些以前不被重视的课程再也不会被主科霸占。
新的变化自然带来新的机会：在未来几年内，全国范围急缺“体育老师”，如果学生的成绩并不好，家长不妨建议孩子转体育生，在高考的时候报考和体育或师范相关的专业，这样毕业后当体育老师。随着“双增”不断地落实，体育老师将会是未来几年中，最炙手可热的一类人，自然在薪资待遇和发展前景上，都会非常好，同时成为体育老师的门槛并不高。
在国家教育部允许的情况下，音体美各科的地位正在逐渐升高，未来家长们也会将重心放在这3科上。那么开办音体美培训机构，会是一个大商机，想要创业的大学生，可以趁着行业还没有定型的时候，跻身到培训机构行业中，在未来分一杯羹，发展前景会很好。
这里需要重点关注一点，对体育老师的需求会在明年开始爆发，若体育老师出现供不应求的情况，退役运动员需兼职体育老师。
我国教育趋势决定了：未来“不懂体育，很难成为一个优秀的教育家；同样，不懂教育也很难成为一个优秀的体育家。”我们从中可以明确的看出：体育、艺术类学科均按照非学科类进行管理。这在一定程度上，为开展校外培训开了绿灯。随着政策红利的逐步释放，体育产业已成为经济发展的新“风口”，体育教育的地位也如日中天！体育教育专业也将成为人们口中的“热门专业”！未来学校内和培训机构的体育老师需求量会暴增，而且专业化要求也会越来越高。
所以，需要更多的人投入到深造体育教育行业之列。那么体育教育人才们在哪？从业者们都做好准备了吗？去国外留学考个教育体育专业的博士回来，成为体育界上层人才的佼佼者，也会是很多有体育特长的人才职业规划的必然选择。
