2003年，杨仁荣以江西某县高考理科第一考取北京航空航天大学。2009年，他给父亲发送了一条短信后“人间蒸发”。今年8月，杨母被诊断出癌症，她向媒体求助，希望走之前能再看儿子一眼。9月，杨仁荣终于拨通了家人的电话。在自述中，杨仁荣称自己是个理想主义者，想做一个物理学家。他觉得自己创业一年可以挣上百万。然而毕业后面试失利，他做过服务生，群发过短信，换了十几份工作，没有一份超过半年。
他说，承认自己不是天才是挺痛苦的一件事。 ▲杨仁荣以前的照片（资料图） 旁人很容易看出来，其实这位所谓的状元可以说是教育的失败，性格孤僻、社会适应能力差，虽然高考成绩优秀，但免不了“泯然众人矣”的解决。其实这很大程度上是因为他从小没有接收到正确的引导，所以导致人格不如普通人完善。 ▲杨仁荣学生时期的奖状（资料图） 晋级教育认为，相比于应试教育，素质教育更能为人的一生起到奠基作用，因为影响孩子成长的，不是课业知识，更重要的是孩子的行为习惯和人格品质。 晋级教育注重培养孩子的自立能力，孩子在晋级托管可以结实更多同龄小伙伴，避免了作为独生子女骄傲自大、唯我独尊的性格缺陷，能在与人相处中获得适应社会的能力。 在晋级托管，良好的品质和学习成绩是同样重要的，晋级老师会关注孩子的行为习惯，并就不良习惯进行及时矫正。 在晋级特色项目“好习惯训练营”和“野外大课堂”中，孩子的品行能得到集中锻炼和培养，晋级培养好孩子，而好孩子的定义则是品学兼有、全面发展，晋级从不会顾此失彼。 
