近日与肖总聊天时，讲起张祺已经高二了，2015年就要参加全国高考了，在未来的不到两年时间里，我要抽出尽可能多的时间来陪他；作为男孩，到了16岁已经相对独立，我也会非常珍惜这段时光，与儿子多沟通。当时我还开玩笑讲：再有一段时间张祺可能就不陪我玩了，我得抓住“青春的小尾巴”，珍惜与张祺在一起的无忧无虑的时光。
肖总很认真地和我讲，现在的孩子与我们那个时代有所不同。比如再过十年，我们发现张祺在工作中所用的知识，与他高考时选择的学校、在学校里学的东西关系都不大，进而回想十年前为张祺高考着急、焦虑真有点不值得。
作为一个游戏，我曾经给十年前的自己和十年后的自己分别写过信。根据过往二十年我们的工作经验、经历来看，肖总讲的情况非常可能在张祺身上发生；毕竟上大学学习的只是基本知识、基本技能和基本训练而已，走上社会工作岗位时，补充必要的知识是绝对是必然的。
张祺顺利考上大学，经历大学数年教育之后，发生所用即所学的情况，只能是一种美好的期待。
当下
虽然肖总讲的很有道理，但作为张祺的父亲，我仍然不能放松。我不能接受未来出现了别的情况，我们爷俩个坐在一起拍大腿——如果十年前我们要是再认真点就好了。于我来讲，现在就是十年后的“当初”，我如何努力都来得及，我不想给未来留下后悔的任何借口。
现实管理中有这种情形出现：问题出来了，大家一起反思，要是早知道会有今天的话，当时抓把紧、努力点也不致有如此的结果呀。
珍惜当下的机缘，不浪费时间非常重要。
逻辑
作为工科男，我一直期待让事情合乎逻辑地、正确地、有顺序地发生，因为我相信绝大多数的结果都有相应的原因，绝大多数的原因也会产生对应的结果。
于是有前人的经验和旁人的教训，我们有把事情做好的基础，绝对不因为未来可能如何如何，就放松现在的工作，留下未来后悔的“祸根”。
从这个意义上讲，坚决不要当初。